학교사회사업의 현황과 발전방안

소개글

학교사회사업의 현황과 발전방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 학교사회사업의 개념
1. 학교사회사업의 정의
2. 학교사회사업의 목적
3. 학교사회사업의 역사

Ⅱ. 학교사회사업의 역할
1. 학교사회사업의 필요성
2. 학교사회사업의 대상
3. 학교사회사업의 기능

Ⅲ. 우리나라 학교사회사업 제도화과정의 실태 및 문제점
1. 학교사회사업의 제도화과정 및 현황
2. 학교사회사업의 문제점

Ⅳ. 우리나라 학교사회사업의 활성화 방안
1. 제도의 정비
2. 프로그램 개발
3. 학교사회사업가의 자질향상

Ⅴ. 결론

참 고 문 헌

본문내용

금연
프로그램을
실시하여
흡연발생율이
감소한다
담당
사회복지사

학교
사회사업가
▶ 금연프로그램
대상- 충북여중 3학년 1개반
시기- 11월, 2회기 진행(HR 시간활용)
내용- 악마의 손길 ‘흡연’ 비디오 시청
- 흡연의 영향 바로알기 등
학급단위P/G
-도벽 및
금품갈취 예방
프로그램
2004년
11월
도벽 및
금품갈취 예방
프로그램을
통해 관련
문제 발생율이
감소한다
학교
사회사업가

담당
사회복지사
▶ 도벽 및 금품갈취 예방프로그램
대상- 충북여중 3학년 1개반
시기- 11월, 2회기 진행(HR 시간활용)
내용- ‘도벽, 금품갈취 속으로’ 자세히 알기
- 역할극 ‘우리가 한일, 그들이 한일’ 등
학급단위P/G
-폭력 예방
프로그램
2004년
11월
폭력에 대한
정확한 이해를
도와 폭력문제
발생율이
감소한다
학교
사회사업가

담당
사회복지사
▶ 폭력 예방프로그램
대상- 충북여중 3학년 1개반
시기- 11월, 2회기 진행(HR 시간활용)
내용- ‘폭력’ 의미 및 뜻 이해하기
- 폭력예방을 위한 ‘나에게 쓰는 편지’ 등
학급단위P/G
-성교육
2004년
11월
성문제 예방을
위한 성교육을
실시하여 성에 대한
인식개선을
돕는다
학교
사회사업가

담당
사회복지사
▶ 성교육 프로그램
대상- 충북여중 3학년 1개반
시기- 11월, 2회기 진행(HR 시간활용)
내용- ‘순간 순간 나의 잘못된 성’ 프로그램
- ‘내몸은 내가 지켜요’ 대처방안 프로그램 등
★ 시범사업 실천사례 ★
▶ 청주종합사회복지관 (금천고등학교 사회복지사 : 담당 최종미선생님)
금천고등학교 복지관상주형 학교사회복지
1. 목 적
학교 내 학교사회사업가와 사회복지사의 인력을 활용하여 학생이 생활하는 학교가정지역사회에서 발생하는 다양한 문제, 특히 학교부적응문제를 예방하고 문제가 발생할 시 전문적인 개입을 통하여 문제를 해결하고, 다양한 복지서비스를 제공하여 학생 개개인의 잠재력과 능력을 향상시킴으로써 궁극적으로는 전인교육을 통한 자아실현의 학교 교육의 목적 달성에 이바지하고자 한다.
2. 목 표
1) 개방형 상담실을 운영하여 학교와 학생들에게 맞는 상담서비스를 제공한다.
하위목표 1 : 학교특성을 파악하고 중점 전략을 수립하며, 자원체계를 수립을 위한 지역조사
활동을 실시한다.
2 : 학생 개인의 욕구에 맞는 적절한 서비스를 제공한다.
3 : 집단상담기법을 사용하여 대상별 욕구에 따른 서비스를 제공하고 학교 적응력 을 향상시킨다.
2) 청소년 교육 및 활동프로그램을 제공하여 학교적응력을 향상시킨다.
하위목표 1 : 다양한 교육활동시간을 이용하여 전교 학생에 대한 개입을 시도한다
2 : 학생을 위한 이벤트활동을 제공하여 학교생활에 적응할 수 있는 계기를 마련 한다.
3 : 문화적 접근을 통해 문제를 예방하고 학교 내 학생 문화를 개발한다.
3) 학교변화와 지역사회연계를 통하여 학교사회사업의 활성화를 유도한다.
하위목표 1 : 중요한 지원체계 중 가정의 문제에 따른 해결을 돕는다.
2:학생복지 및 교육활동을 위한 기능을 최대한 발휘하는 학교체계로 변화 하도 록 돕는다.(교사연수)
3:지역사회 자원을 연계하여 학교 내 필요한 서비스를 제공하며 지원을 위한 연계망을 형성한다.(협력체 구성)
3. 사업기간
2004년 8월 1일 ～ 12월 31일 (5개월)
4. 기대효과
1) 학교-가정-지역사회의 통합적 서비스 운영 체계를 구축을 통하여 학생 복지 증진을 실현 할 수 있다.
2) 한국적 학교사회사업의 단계별 개입 모형을 개발할 수 있다.
3) 학생의 욕구에 맞는 서비스의 제공을 통해서 학교생활의 적응력을 증진시킬 수 있다.
4) 학교사회사업 활동 및 효과에 대해 교육 관련 기관의 긍정적인 이해와 인식을 확대시킬 수 있다.
5) 학교사회사업 제도화를 위한 다양한 교육주체의 지지 및 운동을 이끌어낼 수 있다.
5. 세부사업내용
사업명
일정
목표
담당자
사업진행내용
학교사회복지
실행
여건
조성 활동
2004년
8-9월
원활한 학교사회복지 활성화 기반 형성을 위한 실행 여건을 조성한다.
담당
사회복지사
▶ 학교사회복지실 환경정리
시기-8월
내용-학교사회복지실의 역할 및 주요 프로그램 소개 - 찾아오고싶은 안락한 쉼터
▶ 학교사회복지실 홍보
대상-학부모/교사/학생
시기: 8-9월
내용-직원조회시 교사대상 학교사회복지 브리핑
- 학부모교육을 통해 학교사회복지 소개
- 점심시간이용 학생대상 홍보
조사활동
2004년
9월
학교특성을
파악하고, 중점전략과 자원체계를 구축한다.
학교
사회사업가

담당
사회복지사
▶ 학교특성 및 문제조사
대상-금천고등학교 전학년 학생 대상
시기-9월
내용-청소년 학교생활 실태 및 가정생활,
학교생활 만족도 및 욕구 파악 등
▶ 학교특성 및 문제조사
대상-금천고등학교 교사 대상
시기-9월
내용-청소년 학교생활 실태 및 가정생활,
학교생활 만족도 및 욕구 파악 등
이벤트 및 문화 프로그램
2004년
9~
문화적 이벤트를 통해 문제를 예방하고 잠재적 문제 가능성이 있는 학생에 대한 개입을 시도하는 한편 교내학생문화를 개발한다.
학교
사회사업가

담당
사회복지사
▶ 신나고 즐거운 우리학교!!
대상-금천고등학교 전학년 학생 대상
점심시간을 활용한 여가활동
캠페인을 통한 인사하는 학교만들기,
제15회 금나리 축제
어울쉼터 사행시 짓기 대회
내가 뽑은 우리 학교 킹카!! 퀸카!!
“어울쉼터”50일 이벤트 축제
사업명
일정
목표
담당자
사업진행내용
개별사회사업
2004년
9-
개별상담을 통해
개인에게 맞는 적절한 서비스를 제공한다.
학교
사회사업가

담당
사회복지사
▶ 개별상담
의뢰 . 발굴 학생 대상 개별상담
문제해결욕구를 가진 자발적인 학생상담
객관적인 심리검사를 통한 전문상담
▶ 가족상담
대상 : 의뢰된 부적응 청소년 학부모 혹은 가족
시기 : 연중
내용-청소년의 가정생활 실태 및 성장과정,
가정생활 및 가족구성원간의 관계 등
- 문제력 원인 파악
집단사회사업
2004년
9-
집단상담을
통해
부적응 청소년
문제 예방 및
예방한다.
학교
사회사업가

담당
사회복지사
▶ 의뢰. 발굴 학생 대상 집단사회사업 실시
사회봉사명령학생 대상 프로그램실시 : 총9회기
MBTI 검사 및 집단상담
- 선착순 100

키워드

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