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학교나 지역사회에서 의사소통에 관한 기술에 중점을 둔 워크숍을 제공하며, 학교는 학부모와 학생이 함께 참여하도록 한다.
셋째, 지역사회 기관, 학교, 청소년 지원팀 또는 사회복지 부서 전체가 약물 관련 문제점을 해결하기 위해 함께 협
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학교사회복지사 간의 조직화를 통한 조직적 학습과 공유, 동료 슈퍼비전 활성화가 대안이라고 볼수 있다.
선정이유
학생들의 집단폭력, 자살, 우울, 약물남용, 학교폭력, 음주, 흡연 등의 위험과 학업중단 및 학교에 대한 부적응문제를 해결하
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학교에서의 문제들로는 아동의 정신건강 문제, 학교폭력, 장기 결석과 중퇴, 흡연과 음주, 그리고 약물남용, 정신건강 문제 등이 있다.
학교사회복지를 제가 살고 있는 지역의 특성에 적용하여 학교사회복지의 필요성과 개념을 제안하면 다음
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사회, 국가를 어둡게 만든다. 현재 한국의 청소년들은 흡연과 음주를 비롯, 약물에 오염되어 있는 학생들이 많이 있음을 볼 수 있다.
청소년들의 흡연 요인 저변에는 개인적인 요인, 특히 가족적인 문제가 많이 내포되어있다. 이를테면 가족
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학교보건, 현문사, 2000 . 청소년 흡연과 음주에 대한 사회복지적 대처방한
2. 청소년 가출에 대한 사회복지적 대처방한
3. 청소년 학교중퇴에 대한 사회복지적 대처방한
4. 청소년 폭력에 대한 사회복지적 대처방한
5. 청소년 성문제에
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문제가 발견 되고 있다.
성폭력이나 절도, 폭행등과 같은 심각한 문제들이 여자 청소년에게도 점차 확산되고
있다.
- 청소년문제의 접근방법의 변화 -
1980년대 이후 사회복지의 실천방법은 통합접근법을 중심으로 생태체계적 관점과
강점관
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학교 그리고 지역사회라는 세 가지 측면에서 정리해보고 그 시사점을 제고해 보고자 한다.
첫째, 학교의 역할 부문이다. 이제 이러한 과제를 실제로 누가 해 나가느냐가 관건이다. 문제해결을 위한 방향이나 접근방식은 청소년들의 입장에서,
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사회를 중심으로 한 프로그램이 상호 차별성을 가지면서 동시에 상호 연대성을 갖는 총체적 프로그램으로 이루어져야 한다.
※ 참고문헌
김성이, 「약물중독총론」, 2002
한국청소년 연구원, 「청소년 약물남용 문제론」, 1992
문화체육부, 「
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학교에서의 문제들로는 아동의 정신건강 문제, 학교폭력, 장기 결석과 중퇴, 흡연과 음주, 그리고 약물남용, 정신건강 문제 등이 있다.
학교사회복지를 제가 살고 있는 지역의 특성에 적용하여 학교사회복지의 필요성과 개념을 제안하면 다음
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청소년 음주행태에 미치는 요인에 관한 연구」한남대학교 행정복지대학원 논문
정다희(2005)「청소년음주동기와 음주행동간의 관계」가톨릭대학교 대학원 논문
조치헌(2004)「청소년 음주·흡연에 영향을 주는 사회적 심리적 요인에 관한 연
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