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사회복지사의 역할
학교사회복지사는 학생중심의 개입과 더불어 학생을 둘러싼 체계중심의 개입활동도 실시해야 한다. 따라서 시점에 따라 조정자, 중개자, 관계망 형성자, 옹호자, 상담가, 교육가, 지역사회 조직가의 역할을 수행할 수 있다
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사회복지사가 뇌졸중 환자와 그 가족들에게 뇌졸중에 관한 강의와 사회복지 정보를 제공하고 있다.
Ⅲ 결 론
뇌졸중 환자의 신체 기능장애와 일상생활 장애, 시력장애, 감각장애로 야기되는 신체적 요인의 불안과 가족관계, 가족내의 역할의
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사회복지 실천방법에 대한 다각적인 검증 을 통해 지역사회복지학의 질적 도약의 계기를 마련하여야 함.
2) 지역사회복지 실천에 관여하는 사회복지사는 자원과 의사결정 과정에 참여할 기 술이 부족한 취약 계층을 옹호하는 가치를 가져야
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사업으로 일관되어 왔다.
여섯째, 경제개발의 사회보장의 부분개념으로 사회복지가 국가의 일방적 주도하에 사회복지정책과 프로그램이 개발되어 왔다.
일곱째, 50~60년대에는 미국의 전통적 사회사업방법론 중심의 대학교육이 진행되어 왔
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사회복지실천에서 사회복지사는 청소년을 대상으로 성에 대한 올바른 이해와 가치관 형성을 위한 프로그램을 실시하기 위하여, 학교나 성교육 관련기관과의 협력을 통해 성교육을 실시할 필요가 있다. 또한 사회복지사는 초경불안, 몽정불
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사회복지사나 민간운동단체들
에 의해 전개되는 활동을 말한다. 노조운동, 학생운동, 여권신장운동, 소비자
보호운동, 환경운동, 복지권운동 등 다양한 \'운동\'들이 사회행동 모델의 형태
이며, 사용하는 방법도 다소 파격적이고 진보적이어
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문제학생에 대한 지지, 변화동기 부여.
가정
부모
친척
청소년기 부모역할을 이해한다.
부모가 학교, 교사와의 관계 개선 및 권리 주장
부모상담
타기관(부모교육, 가족치료등) 안내
의사소통기술
교육제도 설명
부모자조모임
지역
사회
사
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제학생에 대한 지지, 변화동기 부여.
가정
부모
친척
청소년기 부모역할을 이해한다.
부모가 학교, 교사와의 관계 개선 및 권리 주장
부모상담
타기관(부모교육, 가족치료등) 안내
의사소통기술
교육제도 설명
부모자조모임
지역
사회
사회
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사회사업의 내용
클라이언트의 입원- 퇴원과정에서 사회복지기술 활용
종합병원 뿐만아니라 일반병원, 요양소, 보건기관등 확대
지역사회의 자원을 활용, 원조서비스, 심리사회적 치료자의 역할 수행
학교사회사업가의 기능 → 비공식적인
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가의 기준과 평가요소(한동우, 200: 88)를 적용하여 보았다.
기준
정의
평가요소
노력
프로그램 활동의 양
프로그램의 투입요소와 이의 전환과정
- 단위활동 수: 4개 (교육사업, 통합사업, 제작사업, 연구사업)
- 이용자 수: 한누리 학교(17명), 하
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