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사회적·경제적으로 어려운 시기일수록 아동학대를 예측하고 방지할 수 있는 사회적 장치가 반드시 미리 마련되고 운영되어야 할 것이다.
또한 아동학대는 이론과 학문적 탐색의 문제이기도 하지만 역시 실천의 문제임을 알 수 있다. 아동학
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사회의 필요한 자원을 연결해야 하는 경우가 있어 이를 위해 사회복지사는 당뇨병환자에게 유용한 지역사회자원과 자원의 네트워킹을 위한 나름대로의 지식을 갖고 있어야 함.
의료사회사업론 - 당뇨병 Ⅰ. 준비과정
1. 당뇨병의 기본지
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학교사회복지학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 정의
2. 학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점
1) 교육복지우선지원사업에 대한 학교 측의 낮은 이해도
2) 표준화된 행정체제의 부재
3) 학교교육과정과
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학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부
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사회사업과 동일하나 전투력강화의 저해요인인 군조직성원의 질병을 치료하는데 있어서 심리사회적, 정신적 요인을 조사 분석 평가하여 질병치료에 기여하는 활동영역이다.
2. 의료사업 실천과정
1) 초기단계
대상자 발견 및 접수
발견-기
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론」,청목출판사,2009.
김규수,「의료사회복지실천론」,형설출판사,2013.
신영전·김창엽,「보건의료 개혁의 새로운 모색」,한울아카데미,2012.
이윤로·홍연수,「의료사회사업원론」,학지사,2014.
조병희, 「의료문제의 사회학」,태일사, 2013.
한
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론, 산업복지특강, 협동조합론, 인간성장과 행동 등이다.
, 특수교육학과 둥을 운영하다가 1964년 4년제 대학으로 부활하는 과정을 겪으며 경영진과 운영진 등 모두 일심동체가 되어 대학발전에 혼신을 다했다.
4) 서울대학교 사회사업학과
서
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사회복지에 있어서의 문제해결모델의 영향
2. 문제해결모델의 이론적 기반
1) 기본개념
2) 이론관점
3) 발달단계
3. 사회복지실천에의 적용
1) 문제해결모델의 목표
2) 문제해결모델의 개입과정과 사회복지사의
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론, 산업복지특강, 협동조합론, 인간성장과 행동 등이다.
, 특수교육학과 둥을 운영하다가 1964년 4년제 대학으로 부활하는 과정을 겪으며 경영진과 운영진 등 모두 일심동체가 되어 대학발전에 혼신을 다했다.
4) 서울대학교 사회사업학과
서
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사회복지사의 상담효과성에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위논문.
강흥구(2005), 의료사회복지실천론, 학현사.
김도윤(2005), \"소아당뇨 환아 및 보호자를 위한 의료사회사업적 개입 : 행동수정을 위한 교육상담을 중심으로\",『제24차 대
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