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사업 제도화의 당위성을 뒷받침하는 것이라고 할 수 있다.
2) 학교사회사업의 대상
학교사회사업의 대상에는 한인영 등이 정의 한 것을 토대로 살펴보고자 한다.
학교사회사업은 목적을 달성하기 위해서 일반학생, 보호가 필요한 학생, 문제
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사회사업론/ 윤현숙 외/ 나남출판/ 2001
사회복지실천기술론/ 조휘일 외/ 학현사/ 2005 ◆ 사례 개요
1) 인적사항
◆ 가계도와 생태도
<가계도>
<생태도>
◆ 사 정
1) 개인력
2) 가족력
3) 심리사회적 문제
4) 경제적 문제
5) 가족문제
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문제를 스스로 해결하도록 도와 사회에 적응할 수 있도록 해 준다는 점에서 사회사업가가 보편적으로 활용하고 있다.
집단상담은 손상된 사회적 기능을 회복하고자 하는 욕구를 지닌 대상들이나 EH는 현재의 사회적 기능을 보다 적극적으로
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론
Ⅱ. 본 론
1. 감염병이 발생시키는 다양한 사회문제와 그 현상
1) 감염병의 개요
2) 다양한 사회문제와 그 현상
2. 원인과 과정
1) 감염병의 원인과 과정
2) 감염병
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하는 사회 분위기를 만들어야 한다.
참고문헌
원석조, 「사회문제론」, 양서원, 2003
허주욱 외, 「교정분류론」, 일조각, 2000
김준호 외, 「청소년 비행론」, 청목출판사, 2003
김용택, 「교정학」, 동인출판사, 1999
최옥채, 「교정복지론」, 학
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사회사업의 활동 기반을 강화시켜 줄 것이다. 현재 대한의료사회복지사가 추진하고 있는 통합의료보험수가안의 실현을 위해서 꾸준한 노력이 필요하다고 할 수 있다.
셋째, 재원일수 단축을 통한 수익극대화를 추구하는 의료기관은 퇴원계
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문제의 예방과 해결
미국이나 독일 등 선진국에서 그 효과를 인정받아 옴.
우리나라에서도 최근 몇 년간 다양한 경로를 통한 시범사업에서
그 효과를 검증
교사와 학생들에게 사회복지실천의 필요성에 대해 긍정적임.
가) 이것이 학교사회복
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하는 지역사회문제중 가장 시급한 문제를 제시하고 로스만의 실천모델을 적용하여 해결방안과 사회복지사의 역할을 기술하시오
1. 사회계획 모델
2. 사회행동 모델
≪ 표 ≫
아동보육을 위한 지역주민교사 조직사업
1. 목적
2. 배
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사회사업론. 학문사. 2000. 한인영, 최현미
의료사회사업론. 학지사. 2001. 이윤로, 홍영수 공저
정신보건복지론. 양서원. 2001. 김기태, 황성동, 최송식, 박봉길, 최말옥
보건복지부 홈페이지
-본 론
정옥란. 2008. 의료전문직의 의료사회복지사에 대
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하는 학교를 목표로 하는 점이 일반적인 대안학교의 특징이다.
로 운영되는 학교의 학력을 인정해야 한다.
학교제도 내에서 사회사업가가 법적 지위를 가지고 학교청소년들의 문제해결과 상담기능을 강화시킬 수 있는 학교사회사업의 조속
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