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사업 및 집단지도사업을 통한 직접적인 치료활동을 비롯하여 지역사회의 이 용 가능한 자원을 조직하고 동원하는 기능
④ 교사와 학생간의 관계개선의 노력과 학교 내의 문제해결을 위한 특별 조정팀(심리학 자, 정신의학자, 교육책임자)을
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프로그램 : 특수아동 조기교육, 음악놀이미술 등 특수치료, 중도장애인 집단프로그램, 장애인 사회적응 프로그램, 정신보건서비스, 알콜 및 약물치료, 정신장애인 서비스 등
청소년 프로그램 : 청소년 범죄예방 사업, 학교부적응학생지도, 징
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신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회적발달의 관심영역
4) 청소년복지의 초점 변화
5) 청소년 복지의 대상
6) 청소년복지의 개입방법
7) 예방의 분류
8) 보호적 서비스
9) 치료적 서비스
참고문헌
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특성
7. 인터넷 콘텐츠가 가진 특성
8. 환경적인 영향
Ⅵ. 문제점(사례중심)
1.인터넷 중독 청소년 개인의 문제점
2. 인터넷 중독의 사회적 문제점
Ⅶ. 해결방안
1. 개인 환경 측면
2. 가족 환경 측면
3. 학교 환경 측면
Ⅷ. 결 론
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사회생활을 할 수 있도록 하기 위해서는 쉼터나 복지관에서 지속적인 상담과 치료가 필요한데 이런 점에서 쉼터나 복지관에서 노숙자들에게 지속적으로 서비스를 제공할 수 있는 전문가를 두도록 제도적인 장치를 마련할 필요가 있다.
(5)
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서론
❶ 청소년의 개념 및 청소년기의 특성
Ⅱ. 본론
❶ 청소년 폭력행위
❷ 청소년 유해약물 오용․남용
❸ 청소년 학교 부적응
❹ 청소년의 성문제
Ⅲ. 결론
참고자료
참고 사이트
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학교부적응 청소년의 또래관계와 사회성에 미치는 효과, 단국대학교 특수교육대학원 논문, 2013.
안영옥, 집단미술치료가 중학교 폭력 가해 학생의 공격성 감소 및 또래관계 향상에 미치는 영향, 원광대학교 대학원 논문, 2013.
우채영 외, 성
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치료할 수 있는 체계 필요
⑦ 아동상담사업의 활성화 요구
⑧ 출산휴가의 제도적 확대와 복직의 보장, 출장휴가에 있어서 남편들의 유급휴가를 통한 산모보호, 예비부모들을 위한 각종 사회교육프로그램이 활성화
⑨ 아동복지서비스를 전
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학교의 교사는 단순히 자신의 역할을 지식전달의 매개체만으로 전락시키지 말고 학생에게 관심을 가지려고 노력해야한다. 또한 학교사회사업가는 학생들을 위한 질 높은 프로그램 개발과 측정, 실행에 노력해야 할 것이며, 학생의 문제를 해
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프로그램
5. 비행청소년 가족에 대한 치료현황
제 3 장 청소년 쉼터 방문
1. 강남구 청소년 쉼터
2. 신림 청소년 쉼터 ‘우리세상’
Ⅲ. 결 론
1. 정부의 현행 청소년에 대한 개선안
2. 청소년 문제의 개선을 위한 사회복지
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