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학교출판부
-보건복지부(2006), 재가노인복지사업(노인보건과 배연아)
-김수영(2007), 노인과 지역사회보호, 양서원
-박관덕 저, “현대사회복지정책론”
-윤찬영(2002), 사회복지법제론, 나남출판사
-이온수(2003), 우리나라 재가노인복지프로그램
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학교사회사업의 시행자로서 전담부서가 꼭 필요하다고 하겠다.
5) 민간사회복지사업 프로그램 개발
집중 서비스체제 정비와 사례관리 프로그램을 도입해야 한다. 효과적인 사회복지사업을 수행하기 위해서는 각 민간사회복지기관이 통합적
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사회복지사는 교사의 역할로써 아동이 바람직한 행동을 학습하고 사회화할 수 있도록 돕고 있다. 두 번째 아동 심리상담사업으로 아동상담실을 운영하며 학교 부적응 프로그램을 진행하고 있다. 학교 부적응 프로그램이란 학생들의 학교 적
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프로그램 시작에서는 Worming-up 프로그램 실시하여 긴장이완, 과제점검
프로그램 끝에는 프로그램에 대한 느낌 나누기, 건의하기, 과제 내어주기
※ 기타 운영계획서등은 별첨 참고
6. 결론 및 시사점
1. 결론
학교사회사업과 기존의 학교상담제
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프로그램도 개발, 운영할 필요가 있다. 예방이 잘되는 경우 사후해결보다 노력과 비용 면에서 효과적이다.
< 참 고 문 헌 >
성선민 외 20명, 2005, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사
David R. Dupper, 2004, 학교사회사업, 학지사
이정숙, 2007, 학
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학교 개방 및 학부모 참여
③ 00년 현재 전국에 ZEP의 수는 670개이며 참여학교는 6,520개교(초등학교의 16%, 중학교의 18%)
2. 대구지역복지관 학교사회복지관련 프로그램
- 대구월성종합사회복지관
1) 복지관의 프로그램
(1) 경제적 지원사업
①
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프로그램을 실시하여 그들이 건강한 생활을 할 수 있도록 도움을 주고자 한다. 이 사업은 청소년들이 올바른 흡연 지식과 태도를 지니고 금연을 동기화하여 흡연율을 감소시키는 데에 초점을 맞추어 이루어진다.
Ⅲ.학교사회복지에 대한 나
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사업으로 실시했던 대전지역 4곳 학교에서( 서대전여고, 어은중학교, 대성여자중학교, 성선초등학교) 최종평가회를 실시하였는데 프로그램의 만족도가 상당히 높게 나왔습니다. 성선초등학교 교장선생님의 학교사회복지를 실시후 소감을 발
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사회변동에 따라 늘어나고 있는 아동학대, 청소년 비행, 약물남용, 미혼모, 가족해체로 인해 파생되는 다양한 문제들, 그리고 장애아동서비스 및 학교사회사업서비스 등이 시급히 해결해야 하는 아동복지의 분야로 대두되고 있다. 이처럼 현
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복지의 주요 프로그램과 제도
1) 시설중심 프로그램
2) 지역사회중심 프로그램
6. 교정복지의 처우 모델(시설 내 처우와 사회 내 처우)
Ⅲ. 교정사회복지에 대한 이해
1. 교정사회사업의 정의
2. 교정사회사업가
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