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학교사회사업의 CIS 모델과 한국 학교사회사업에 주는 의의”, 청소년학연구 제6권 제2호, 2013
김미영(2017).초등학교 학교사회사업의 필요성에 관한 연구.연세대학교 대학원석사학위논문.
강윤정(2015),“학교사회복지 실태와 개선 방안에 대한
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모델의 비교
2. 제한점
Ⅴ. 문제해결 모델의 단계와 주의할 점
1. 문제해결 모델의 단계
2. 문제해결 기법 적용 시 주의할 점
Ⅵ. 사회복지에 적용
1.문제해결모델의 사회복지실천에의 적용
2.문제해결모델의 실천 사례
Ⅶ. 결 론
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모델의 이론적 기반
3. 문제해결모델에서의 사회복지실천의 특징
4. 문제해결의 과정과 문제해결모델의 목표
5. 문제해결모델의 사회복지실천에서의 적용
6. 문제해결모델의 제한점
7. 문제해결모델의 실천 사례
*참고문헌
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학교사회사업의 CIS 모델과 한국 학교사회사업에 주는 의의”, 청소년학연구 제6권 제2호, 2013
김미영(2017).초등학교 학교사회사업의 필요성에 관한 연구.연세대학교 대학원석사학위논문.
강윤정(2015),“학교사회복지 실태와 개선 방안에 대한
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학교사회사업은 개인의 잠재력을 개발하여 인간 존엄성을 실현하고자 하는 사회복지의 궁극적인 목적과 교육 기회의 배분적 정의를 실현하는 사회복지의 전문분야로서, 우리나라의 학교환경과 교육병리 현상의 문제점을 고려해 볼 때 학교
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개입
3. 집단 프로그램 시연 (사이코드라마를 통한 집단치료)
1) 사이코드라마란?
2) 사이코드라마 진행을 위한 준비
3) 사이코드라마 속으로 : 기법과 효과
4) 사이코드라마의 규칙
5) 사이코드라마 사례
◈ 참고문헌
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학교폭력에 관한 학교사회사업적 개입 - 조우경, 2005
학교폭력 실태와 대책에 관한 연구 - 조화정, 경성대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002 1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력의 문제점
4. 학교폭력 문제의 방안
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실천 심리사회적 모델 적용
1) 심리사회적 모델의 개념
2) 잔여주의 관점에서 분석
3) 심리사회적 모델의 적용
2. 제도주의 사회복지실천 사례관리 모델 적용
1) 사례관리 모델의 개념
2) 제도주의 관점에서 분석
3) 사례관리 모델
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학교사회사업의 제도화를 이루는 데 중요하다. 마지막으로 제도화에 대처할 인력을 위해 지금 실천가협회에서 주과하는 유형의 연수프로그램이 활성화되어야 할 것이라고 한다.
7. 학생 인권을 위한 학교사회사업적 역할
학교가 학생들의 인
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사업과 더불어 나아가 기관 중심적 접근 방법이 활발히 이루어져야 한다.
2) 발전방안
(1) 학교사회복지의 방향설정의 적절성 확보
학교문제의 발굴 및 분석- 객관적으로 폭넓은 관점에서 시작하는 것으로 학생들 스스로의 고민과 문제점에
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