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(이론과 분석). 현학사. 1.서 론
2.아동의 정의
3.아동 복지의 정의 및 개념
4.아동 복지의 원인
5.방어선의 유치에 의한 아동의 분류
6.한국 아동복지정책의 문제점
7.우리나라 아동복지 정책의 개선 방안
8.결 론
9.참고 자료
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모델
1) 위기개입이란
2) 위기개입 모델
3) 위기개입 단계 및 기술
(1) 위기사정 및 위기개입 단계
(2) 위기개입 기술 및 전략
2. 위기개입 모델을 클라이언트 사정 및 개입 시 활용할 수 있는 사례
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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실천에의 적용
1) 과제중심모델의 목표
2) 과제중심모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
3) 과제중심모델의 기법
4) 과제중심모델의 유용성
5) 과제중심모델의 문제점
6) 과제중심모델의 과정
Ⅲ. 과제중심모델 사례연구
1. 사례개
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모델의 유용성
5) 과제중심모델의 문제점
(1) 과제중심모델의 한계
(2) 약점
6) 과제중심모델의 과정
(1) 사정단계
(2) 계약체결단계
(3) 실행단계
Ⅲ. 과제중심모델 사례연구
1. 사례개요
2. Ct에 대한 일반적 사항
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역사
3. 의료사회사업의 분야
4. 의료사회사업의 중요성
5. 의료사회사업의 가치와 전망
Ⅱ. 학교사회복지
1. 학교교육과 복지
2. 외국의 학교사회복지 사례
3. 학교사회복지사의 역할 및 학교카운셀링
4. 학교사회복지의 실천모델
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. 1. 서론
2. 아동복지의 개념
3. 아동복지정책의 개념
4. 아동복지정책의 목표와 추진방향
5. 아동복지정책의 필요성
6. 아동복지정책 프로그램 사례 분석
7. 아동복지정책의 문제점
8. 아동복지 정책의 앞으로의 과제
9. 참고 자료
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학교가 바라는 점, 학생들이 원하는 것 등을 조사하여 학교사회복지를 실천하면서 무엇을 이루고자 하는지가 학교 측과 복지사가 같도록 하는 제도가 마련되었으면 좋을 것으로 생각됩니다.
Q)학교사회사업을 하시면서 뿌듯하셨던 사례가
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사업규모 및 예산
3. 드림스타트 사업의 문제점
1) 드림스타트 사업대상자 범위의 문제점
2) 프로그램 부족과 서비스의 문제점
3) 전달체계 및 전문성의 문제점
4) 예산 및 재정의 문제점
4. 드림스타트 사업의 개선방안
1) 서
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실천에의 적용
1) 과제중심모델의 목표
2) 과제중심모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
3) 과제중심모델의 기법
4) 과제중심모델의 유용성
5) 과제중심모델의 문제점
III.사례연구(과제중심이론을 중심으로)
1. 사례 개요
1) 내
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학교출판부
한인영 외(2005), 학교와 사회복지, 학문사
손아련(2002), 학교사회사업의 효과적인 발전방안, 세종대학교
조수경(2000), 지역사회복지관의 학교사회사업실천 프로그램 현황과 발전방안에 관한 탐색적 연구, 신라대학교
유영준(2007),
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