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실천에 미친 영향 …………………………………………………………… 7 Ⅷ. 결 론…………………………………………………………………………………………… 8 Ⅸ. 과제중심 모델 적용 사례 ………………………………………………………
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  • 등록일 2008.06.20
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학교사회복지사의 직무분석과 직무표준안 개발. 2006 윤철수. 학교사회복지사의 역할수행 과정과 유형. 2004 노혜련, 김상곤. 학교사회복지사의 직무와 역할에 관한 연구. 2006 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 실제적인 사례 2) 실천적인 전략 제시
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사례연구 , 우성주 논문발췌 -합리·정서·행동치료를 바탕으로 한 독서치료가 아동의 일상적 스트레스와 스트레스 대처행동에 미치는 효과 -인지행동주의모델이론 및 치료모델사례 -http://blog.naver.com/happyland07?Redirect=Log&logNo=10104178964 Ⅰ.
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학교 스포츠과학연구소 논문집. 1996. 참고자료 1. 소아비만이란? 2. 소아비만의 특성과 문제점 3. 소아비만과 신체활동 4. 소아비만의 원인  1) 유전적 요인  2) 식생활 습관  3) 운동부족  4) 정신적·사회적 요인 5. 비만판정
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학교폭력 예방 청소년 선도프로그램의 문제점 및 발전방안 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2019. 학교폭력예방및학생의이해 학교폭력의 원인 요인별 분석 학교폭력 결과 학교폭력 특성 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상 대응사례 및 예방
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사례 ........................................................................................... 7 2.1 사례개요 .......................................................................................... 7 2.2 개입과정 ..............................................................................
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  • 등록일 2010.04.24
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학교사회복지 프로그램의 가능한 방법 5. 학교사회복지의 문제점과 발전방안 1) 학교사회복지의 문제점 (1) 학교사회복지의 법적 ․ 제도적 정착과정에 따른 문제점 (2) 제도의 개념에 대한 불명확성 (3) 사회사업가의 역할 및
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실천의 과정 1. 인테이크 과정 2. 조사, 진단과정 3. 치료과정 4. 사회복지실천의 종결과 평가 1) 사회복지실천의 종결 1/ 종결의 의의 2/ 종결의 유형 2) 사회복지실천의 평가 V. 사회복지실천의 모델 1. 기능적 모델 2. 문제해
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: 윤찬영 저, 정민사, 2017 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 전통적 임상모델 II. 학교변화 모델 III. 지역사회학교 모델 IV. 사회적 상호작용모델 V. 학교-지역사회-학생관계 모델 VI. 학교연계 통합서비스 * 참고문헌
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학교생활 부적응아동의 부적응 요인감소를 위한 학교사회사업 집단 최인욱(1993), 『학교사회사업 실천을 위한 사회복지사의 역할과 개입 전략 - 중등학교중심으로』부산대학교 최현 외(1991), 「청소년상담사업 활성화 방안 연구」, 한국청소
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  • 등록일 2008.04.05
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