|
자기결정권, 숙명여자대학교 대학원.
8. 김정아(2014), 재생산 윤리에서 재생산권과 재생산 책임, 이화여자대학교 대학원.
9. 보건복지부, www.mohw.go.kr.
10. 통계청, kostat.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 우리 사회의 저출산 문제
&n
|
|
|
서 유아 스스로 놀이를 계획하고 평가하는 자기교수 과정은 유아의 상위인지 능력, 특히 자기 조절력 향상에 긍정적인 영향을 준다. 김지아(2002). 자기조절향상 프로그램이 유아의 자기조절력에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원 석사학위논문
|
|
|
계를 수립하는 것과 지도력을 갖추고 정책결정에 참여하는 역할들을 학교사회사업가의 역할로서 검토되어야한다.
③ 생태 체계적 관점
학생의 가족, 학교, 지역사회에 대한 개입을 시도하여 학생을 둘러싼 환경에 대한 대처능력을 향상시켜
|
|
|
대학교 행정대학원 석사학위논문 / 1999
- 이가옥 외 /「노인생활실태 분석 및 정책과제」 / 한국보건사회연구원 / 1994
- 이두호 / 노인복지시책의 기본 방향 / 노인복지세미나집 / 대한노인회 / 1981
- 정경희 / 재가노인복지서비스 현황과 보건복
|
|
|
서 살아남기 위한 생존전략이다.
참고문헌
권기성·최진석, 정보기술과 중간관리자의 리더십 유형, 인문사회과학논문집, 1996
신재은, 영어학습용 CAI 소프트웨어의 이용자 만족도에 관한 조사연구, 중앙대학교 국제경영대학원 경영정보학과
|
|
|
학교 교육 현장이나 교육관련 분야에서 일하고 있는 사회복지사들의 전문성 향상과 권익옹호를 위한 것이다. 이러한 학교사회복지사의 전문성 제고를 위한 자격제도 개발이라는 목적을 달성하기 위해서는 자격시험제도 개발, 시험대비 교육
|
|
|
학교사회복지사 자격요건으로서의 학교사회복지실습과 관련된 문제점도 검토해 볼 필요가 있다. 학교사회복지사의 2급 자격시험 응시기준으로서 제시된 학교사회복지관련 실습은 절대 배제되어서는 안되는 중요한 요건이다. 그러나 현재
|
|
|
중앙대학교 교육대학원 논문, 2016.
정현주, 인간행동과 음악, 학지사, 2011.
최미환, 음악치료 기법과 모델, 정현주(편), 학지사, 2006.
현민관, 가족과의 음악 협동학습 실태 연구, 제주대학교 교육대학원 논문, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
|
|
|
중앙대학교 대학원.
3. 한상준(2016), 청소년의 레크리에이션 활동 참여유형과 참여정도가 정서적 공감과 사회성 발달에 미치는 영향, 전주대학교 대학원.
4. 박경호(2012), 초ㆍ중등학교 교사들의 레크리에이션 인식과 활용분석, 강원대학교 대
|
|
|
중독 우려. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 스마트폰의 개념 및 특징
2. 스마트폰 중독의 개념 및 특징
3. 스마트폰 중독으로 인한 사회 문제
4. 중독과 정신건강과의 관계
Ⅲ. 스마트폰 중독 실태분석
Ⅵ. 결론 및 의의
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
