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2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사. 목차
서론
본론
1, 자폐범주성장애의 정의 및 유형
2, 자폐아의 특징과 증상(연구자)
1) Kanner
2) Simmons
3)
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2000), 심화·보충형 수준별 교육 과정 편성·운영, 제7차 중학교 교육 과정 자료
마산중학교(1999), 수준별 교육과정 편성·운영을 통한 자기 주도적 학습 능력신장 보고서
조난심·김재춘·허경철·박순경·홍후조(1997), 수준별 교육과정 편성 및
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할 수도 있어 인과관계분석도 가능할 것으로 보아 인과관계를 설명할 수 있을지도 모르기 때문이다. 연구주제
-음주가 대학생활에 끼치는 영향
연구의 효용성
주제 관련 기존 연구 자료 정리․ 요약
주제 관련 주요 가설
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학교 근무 교원에 대한 공립학교 전출 우선권 부여
5) 교원의 신분보장 강화
6) 학군 및 학교배치를 조정하여 적정화를 도모하고 도심지 학교의 외곽 이전 계획 수립,추진 (문교부 1982)
-1988년 4월 11일 개선안
특별시, 직할시, 도청 소재지를 제
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2002
서정화 / 교육인사행정론, 서울한국교육행정학회, 도서출판 하우, 1995
오연옥 / 교원 보수체계에 대한 교사의 인식 조사, 원광대 교육대학원, 2005
정광희 / 교사의 의욕과 노력을 보상하라, 교육정책포럼, 2004
최관경 / 교원평가제에 관한 연
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20 : 저 두 그렇게 생각해요
상 21 : 그럼 언제 등록할래
내 21 : 내일까지가 등록 마감일 이니까 내일 대전에 가서 등록해야 될 것 같아요
상 22 : 그러면 학교는 어디에서 다녀야 하니
내 22 : 기숙사에서 다니면 좋겠어요. 그래서 이서호 선생님께
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2. 본론
1. 영재교육의 목적
2. 영재의 정의
3. 영재교육기관
가. 영재학교
나. 영재학급
다. 영재교육원
4. 영재교육대상자 선발
5. 영재교육 담당교원
1. 영재교육진흥종합계획 추진
2. 영재교육기관 운영 평가
3
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2. 현대 도시가 가지고 있는 문제의 극복방안
1) 인구와 각종 기능들의 대도시 집중을 억제하고 지방 도시들을 육성
2) 합리적인 신도시 및 위성 도시의 건설
3) 도시의 계획적 재개발 사업
4) 도시 지역 운동
5) 소통을 위
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2) 도입배경
(3)고교등급제에 대한 입장
(4) 해결방안
1. 교육부의 명확한 중장기 계획
2. 고교 평준화 문제의 해결
3. 신뢰로운 내신 만들기(국가공인의 내신)
4. 수시제도의 변화
5. 다양한 특목고의 부활
(5) 토론의 결과
2. 내신등급제
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더 많은 연구들이 있어야 함. 1. 개요
2. 역사적 개관
3. 정의, 진단적 준거 및 주요 특징
4. 진단과 발달적 고려사항
5. 경험적 타당성
6. 관련된 특징 : 동시발병적 장애
7. 역학
8. 발달경로와 예후
9. 원인
10. 치료와 예방
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