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확장되어 갈 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 심리사회모델이론
1. 개요
2. 주요 전제
3. 심리․사회모델의 이론적 배경
4. 심리사회모델의 실천 과정
5. 심리사회모델의 실천 사례
Ⅲ. 심리사회모델의 적용 및 한계점
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계획표를 부착하고 확인하도록 함..
매일 피부관리(로션바르기, 면도, ) 어려울 경우 도움을 줌
손, 발톱 상태를 자주 확인하여 청결하게 유지 하도록 함.
외모에 관심갖거나 주위 정리정돈 도록함 (환의교환, 침상정리)
독립적인 성취에 대
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. 친구들과 친하게 지내고 싶어 하는 욕구가 크다. Ⅰ. 실습기관 소개
1.기관의 목적
2.기관의 행정구조
3.업무내용
Ⅱ. 일정별 실습내용
Ⅲ. 사례발표
1.접수(Intake)
2.자료수집 및 사정
3.개입목표 및 계획
4.개입과정
5.종결평가
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2012). 청소년복지론, 교육과학사.
김봉환 외(2014). 진로상담. 학지사.
나영숙(2016). 대학생의 진로문제와 대인존재감이 진로적응성에 미치는 영향. 석사학위논문, 호남대학교 복지행정대학원.
노경란 외(2008). 직업진로지도의 현황과 발전 방향
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pp. 143-154 1. 프로그램취지
2. 문제의 구체화와 욕구 사정
3. 자원체계확인
4. 목적 및 세부목표설정
5. 프로그램 대상
6. 자료수집과 대안선택
7. 실천계획의 묘사
8. 실천활동과 실행
9. 측정과 평가
10. 결론
<참고문헌>
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2~6세 아동은 부모의 통역이 필요할 만큼 언어구사에 어려움을 갖음.
자신이 더듬거린다는 사실을 아지 못하면 자신이 능수능란하게 말하지 못한다는 것을 깨닫지 못함.
부모가 감정적으로 대응할 시 아동은 그 단어의 가치를 알아차리고
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2004
가족문제와 가족복지, 이소희, 최덕경, 강기정, 김훈, 2004 1. 소년ㆍ소녀가정의 개념 및 정의
2. 소년ㆍ소녀가정의 발생원인과 현황
3. 소년ㆍ소녀가정의 일반적 특징 및 문제
소년ㆍ소녀가정의 일반적 특징
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2, 70-3
주의사항
가양대교(88올림픽대로)에서 오실 경우 :강서구청사거리에서 P턴 - 하이웨이주유소 - 그리스도대학교 2007년도 배분신청서 표지 (프로그램용)
신청사업 현황표
사업개요
사업계획서
○○종합사회복지관 직원 조직도
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2003. 11. 29-2004. 11. 28(1년간)
♥ 위탁사유:
부모 이혼/ 부자가정으로 친부가 24시간 어린이집에 아동을 맡기고 일을 하였으나, 아동이 곧 초등학교 입학을 앞두고 있어 친부가 아동보호신청을 함.
♥ 위탁당시 아동상태:
모의 보호를 받지 못하고
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2배를 배우면서도 열심히 공부도 했었고, 교우관계도 좋았으며, 나름대로 여가시간을 활용하는 친구들도 많았다. 요즘 학생들을 보면 세월이 흐를수록 아이들의 지능이 점점 퇴화되는 게 아닐까 하는 걱정이 앞서게 된다. 요즘 같은 학교에서
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