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20분 이상씩 대화를 나누었고 대상자의 고민을 들어주며 치료적 의사소통에 관해서 연습해볼 수 있었다는 점이다. 그리고 기타를 친다거나, 요리를 만들때 잘한 모습을 보이면 긍정적인 피드백을 주며 격려를 해주었는데 그에 대상자의 얼굴
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2)의견
학교생활을 하면서 한번도 결석을 안한다는것은 솔직히 어려운 일일것이다. 하지만 결석을 하더라도 교수님과 자신이 듣는 수업에 대한 최소한의 예의를 지켜야 한다고 생각한다. 부득이한 상황에 따른 결석의 경우 미리 교수님께
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. 사례 - 학교의 다문화가정 자녀 교육 지원계획 사례
1. 목적
2. 방침
3. 다문화가정 학생수 및 현황
4. 다문화가정 자녀 교육 지원 내용
5. 다문화 이해 교육 강화
6. 다문화가정 학부모 사랑방 운영
7. 평가 및 환류
Ⅷ. 결 론
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2000), 부모교육, 양서원
민하영윤혜경(2002), 부모교육, 양지
안영미(2001), 유치원 학부모의 부모교육 현황과 인식 및 요구 분석, 계명대학교 교육대학원
유안진외(1993), 유아를 위한 부모교육, 동문사
이경우외(1985), 부모교육입문, 창지사
이
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2. 10대 미혼모 현황
1) 현황
3. 미혼모 보호시설
1) 10대 미혼모쉼터
4. 우리나라 미혼모 보호사업의 현황(사회복지 측면)
1) 예방사업
(1) 청소년 성교육
① 학교 성교육
② 각종기관의 성교육
③ 정부의 성교육
(2) 청소년 성상담
2
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2)인지능력 약화의 현상
2. 심리적 위기
1)심리적 위기의 특징
2)심리적 위기에 대한 학자별 이론
Ⅲ. 사회적 발달
1. 안정된 가족생활 환경조성의 역할
1)안정된 가족환경 조성
2)가족을 위한 시간계획과 미래목표 설정
3)원만한 외부적
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적용함에 있어서의 장,단점
♤로이(Roy)의 적응 이론
1.주요 개념과 정의
♤Orem의 자가간호이론
1. 주요 개념과 정의
♤위기이론
1.위기단계(Fink) (기출)
2.위기중재과정에 영향을 주는 요인(기출)
3.위기중재방법(Caplan)(기출)
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2001년 1월호
제목: 함께 걸음이 만난사람
-보건복지부 아동보건복지과
-국민일보 2004-05-04 일자 기사
-한국수양부모협회(http://www.ngopower.net)
-한국수양부모협회 다음 까페 http://cafe.daum.net/ngopower
-한국복지재단, 가정위탁보호사업 계획서, 1999
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2)인간관-행동주의적, 정신분석학적, 인본주의적
2. 인간의 발달
1)발달의 원리
2)발달단계-프로이트, 에릭슨, 피아제, 콜버그
3)발달과업
3. 인간의 심리와 교육
1)인간의 지적특성
2)인간의 비지적특성
4. 인간행동의 연구방법
1)관찰
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학교,종교단체,기업체
각종지역민간단체 등
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