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초등학교 저학년의 말하기교육
1. 연단 공포증과 자신감
1) 연단 공포증의 원인 분석
2) 자신감을 갖는 법
2. 구연
1) 동화구연의 개념
2) 구연의 기본 성격
Ⅴ. 초등학교 저학년의 읽기교육
1. 이야기 들려주기
1) 교사의 구연
2) 녹음 자
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초등학교 교사용 지도서 국어 2-1, 교육인적자원부, 2006
초등학교 교과서 국어 말하기듣기 2-1, 교육인적자원부, 2006
국어교육학개론, 최현섭 외, 삼지원, 2008 Ⅰ. 『말하기․듣기』교과서 구성
1. 대단원(마당) 전개의 기본 흐름도
2.
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지원 Ⅰ. 들어가며 ............................................. 1
Ⅱ. 문학 창작 교육 ........................................ 1
1. 창작의 개념 ........................................... 1
2. 창작 능력의 개념 ...................................... 2
3. 창작 교육에
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학원 석사학위 논문
▷ 서울시 초등학교에서의 수행평가 실시 현황과 교사들의 인식 분석 / 이수진 / 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
▷ 초등 국어과 교육론 / 천경록염창권임성규김재봉 / 교육과학사 / 2005
▷ http://myhome.naver.com/soyoung783
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초등학교 교육과정 해설(Ⅲ), 교육 인적 자원부
교과서 모형 개발 연구, (1998)
김정호윤현진황혜정이선경박소영, 한국교육과정평가원.
초등학교 국어교과서 삽화 활용방안, (2003) 하신자 광주교육대학교 석사학위논문
4-2학기 국어 교사용지
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초등학교 영어교육과 같은 환경에서는 교사의 역할이 매우 중요하다. 그것은 교실이라고 하는 인공적인 환경을 어떻게 하면 실생활의 자연적인 환경과 비슷하게 만들 수 있겠는가 하는 문제에 대한 열쇠를 바로 교사가 쥐고 있다고 해도 과
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수학일기를 써 보도록 하세요 다음 시간에는 4.덧셈과 뺄셈(2)을 공부해 봅시다.
-<네모의 꿈>을 부르며 오늘 공부를 마칩시다.
-칠교조각을 이리저리 옮기는 게 재미있었습니다.
-삼각형, 사각형으로 새로운 모양을 만들 수 있다는 것을
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전문계 고등학교의 규모
나. 전문계 고등학교의 교육과정
다. 전문계 고등학교의 운영 지원
2) 문제점
가. 학생 측면
나. 교육과정 편성 및 운영의 측면
다. 교원의 측면
라. 교육시설 및 연계교육 측면
마. 정부의 행, 재정 지원 측면
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초등 영어 인증제 Step & Jump 과정 평가결과
( ) 학년 ( ) 반 담임교사 : (인)
번호
이 름
Step (점수)
Jump (점수)
통과여부(O,X)
듣 기
말 하 기
소계(100)
듣 기
말 하 기
소계(100)
Step
Jump
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
■ 통과율 : Step (통과인원수
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교사의 가르침을 느껴야 하는 것이 교사가 되기 위해 배우는 과정에서 학습자로서 잃지 말아야 할 자세이다.
Ⅵ. 초등교육의 미래
1. 초등교육의 최근 동향과 현재적 좌표
가. 미국의 초등교육 동향
아이들의 학력저하를 어떻게 막을 것인가
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