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교육 체제발전에 기여하였다.
4)평생 학습의 기회확대
가. 다문학적 접근이 필요한 현대의 복잡한 문제를 해결하고 급변하는 정보와 기술을 일을 하면서도 습득할 수 있는 효과적인 교육방식으로 활용되어 왔다.
나. 학교에 다니는 학생들을
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교육 내용의 감축 등을 통하여 학교교육을 정상화한다. 지방 대학의 집중 육성 및 대입 전형 방식의 정착, 학원 운영의 합리화, 방과후 활동의 확대 제공, 가상학교 운영을 통해 정보통신기술을 최대한 활용토록 하였다. 마지막으로는 교육 소
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교육의 강화
3. 인턴십과목의 도입
4. 전공의 세분화
5. 대학별 행정학과의 특성화
6. 행정학 부전공 또는 복수전공의 적극적 활용
7. 미래형 학부제에의 능동적 적응
8. 행정대학으로의 확대발전
9. 다양한 자격증제도 개발
Ⅶ. 결론
참
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정보보호, 이향수, 2019.
이규철, 新기술(빅데이터) 등장과 개인정보의 보호, 과학기술법연구 제19집 제1호, 2013. 이데일리, 빅데이터 시대, 유연해져야 할 개인정보보호, 이향수, 2019.
김세진김윤정, IT융합 활성화를 위한 법제연구, 한국법제연구
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사회를 맞아 중고령자의 건전한 의식과 재취업 능력개발을 위한 지원을 확대할 필요가 있다.
7. 교육인적자원개발 정책의 조정총괄기능을 강화해야할 것이다
정부에서는 인적자원의 양성과 배치, 개발, 활용, 유지보존 활동을 체계적이고 범
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학교 과학 교육의 방향을 재점검하고 다시 정의하려는 노력에 대하여 철학적 틀과 일상의 명칭을 제공하고자 하는 시도에서 STS라는 명칭을 붙였다.
과학의 이론적 연구는 기술적 발전을 가져왔으며 기술의 발전은 기술에 관련된 과학 이론
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교육개혁을 추진하고 있으며 그 핵심은 바로 학생들로 하여금 주도적으로 교육 정보를 활용하여 새로운 지식을 창출해 내는 자기 주도적 학습력을 기르는데 두고 있다.
그러나 학교수업에서의 정보자료와 같은 다양한 멀티미디어를 이용한
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교육 프로그램을 750,000명 이상의 학습자를 대상으로 제공하고 있었으며, 초고속정보통신망이 구축되면서 대부분의 대학들이 온라인 강좌를 제공하는 것으로 나타났다.(U.S. DEPARTMENT OF EDUCATION)
인터넷 등이 발전하면서 미국에서는 새로운 형
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학교 행사를 고려하여 운영한다.
Ⅷ. 재량활동(재량활동교육과정)의 평가
가) 교과 재량 활동과 창의적 활동의 특성 및 학생의 특성을 감안하여 평가의 주안점을 학교에서 작성작성 활용한다.
나) 재량 활동의 평가는 지도 내용에 대한 이해를
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학교장의 교육적 판단에 따라 결정 운영해야 한다.
Ⅸ. 향후 재량활동(교육과정)의 내실화 과제
가. 재량 활동 교육과정은 학생교사학부모의 요구를 반영하고, 학교 및 지역 사회실정에 맞게 편성운영하여 ‘만들어 가는 교육과정’을 실현하
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