|
인터넷 윤리교육이 컴퓨터를 만질 때 부터 시작되어야하며 초, 중고등, 대학생들에게도 확산하여 인터넷 윤리 교육을 강화해야 할 것이다.
참고자료
정보통신윤리위원회 지음, \'U시대의 인터넷 윤리\' 1. 인터넷의 순기능(장점)
2. 인터넷
|
|
|
학교의 직업기초기술 및 현장교육과정의 내실화를 꾀하고, 직업 교육 이수 후 자격증을 받을 수 있도록 하여, 청소년들이 학교 졸업 후 고용으로 원활히 진입할 수 있도록 해야 할 것이다.
고등학교 졸업 후 직업교육훈련은 일반대학을 제외
|
|
|
학교행사 교육을 통하여 일과 직업의 세계를 익히도록 하는 방법이다. 삼일절, 노동절, 식목일, 스승의 날, 정보 통신의 날, 철도의 날, 경찰의 날, 보건의 날, 육림의 날, 제헌절, 광복절, 인권선언일 등 다양한 행사가 이루어지고 있는데, 이러
|
|
|
학교 교육은 물론 가정이나 지역 사회와 연계되는 범국민적인 홍보와 계도 활동으로 사회 전반적인 분위기가 조성되어야 한다. 즉, 학교와 가정, 지역 사회와의 연계 활동이 유기적으로 이루어질 수 있도록 다양한 홍보 전략과 정보 공유 방
|
|
|
육성계획, 문화관광의 증가추세에 따라 관광통역안내원 및 국외여행인솔자의 고용은 증가할 것으로 기대된다. 국내경기의 침체에 따라 국내관광산업이 영향을 받기 때문에 국내여행안내원은 다소 감소할 것이지만 각 지방자치단체별로 관
|
|
|
교육실시, 서비스 안내데스크 확충 및 자원봉사자 고용 등을 통한 외국인과 의사소통 문제 해결, 인터넷 등을 통한 우리문화의 우수성 및 지역 이미지 홍보, 차세대 주역이 될 청소년 교류활성화, 국제수준의 관광자원 및 관광문화상품 개발,
|
|
|
활용
가능하도록 실습위주로
연계, 강화하여 9학년으
로 이동
1) 단원의 명칭을 <표 5>와 같이 기술학에 근거하여 선정하였다.
<표 5>
학 년
분 야
8
정보통신 기술의 이용, 제조 기술
9
생명 기술, 건설 기술
10
수송 기술
2) 진로 교육 및
|
|
|
기술 개발시행 계획”, 2002. 3. 8.
교육인적자원부, 과학기술부, 산업 자원부, 정통부, “NT(Nano Technoogy) 분야 인력양성방안”, 2001. 11.
미국차세대첨단소재산업의최신동향과미연방정부의정책 연구개발정보센터 2000.
산업 자원부, 생활산업국 “
|
|
|
정보화 시대, 서비스 사회, 컴퓨터시대, 그리고 새 시대 경제라 다양하게 불리는 새로운 시대로 발전해 왔다. 학교와 대학은 기관의 인적자원 개발가들은 그들의 고용인을 그 이상 교육할 수 있는 기본적인 교육적 기술을 제공한다. 미디어는
|
|
|
사회에 필요한 실질적인 지식뿐만 아니라 이론도 교육
- 교과목은 천체과학, 어학, 심신료법 등 다양
- 독일 내에 약1500개의 교육센터가 있고, 지방정부나 등록된 단체가 운영
- 학교운영비는 주정부 부담
- 수업은 대부분 야간에 실시
- 91년에
|
|
메뉴펼치기
