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서울대 국어교육연구소.
이관규(2003), “국어지식 교육의 평가 내용과 방법의 현황 및 문제점,” 이중언어학 23, 이중언어학회.
이관규(2004), “국어지식 영역의 교수 학습에 있어서 평가 방법에 대한 체계적 및 실제적 연구,” 한국어학 22, 한
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지금까지 공부해 온 지식과 노하우에 의존하지 않고, 이러한 원동력이 되는 경험과 전문성 함양에 아낌없이 투자할 것이며, 역량개발을 통해 국민은행의 현명한 손과 발이 되겠습니다. 1. 자기 소개서
2. 지원 동기
3. 인턴활동 계획서
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서울대출판부
ⅳ. 이우성,(1982) 남북국시대와 최치원, 한국의 역사상, 창작과비평사
ⅴ. 정낙찬(1999), 영남학파의 교육사상, 한국교육사학, Vol.21
ⅵ. 최익한(1989), 실학파와 정다산, 청년사
ⅶ. 황영선(1996), 원효의 생애와 사상, 서울 : 국학자료
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학업성취도에 미치는 효과분석, 한국교육, 1999
이주호 - 고교평준화 정책의 개선방향, 대통령자문교육인적자원정책위, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 성격
Ⅲ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 역사
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서울대 행정학과 석사학위논문, 1984
최저임금위원회 - 저임금근로자들과 노동빈민층에 대한 비교분석, 2003
최저임금심의 - 의결 경위 노동부 최저임금심의 위원회, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 최저임금제(최저임금제도)의 효과
1. 최저임금의 고용
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서의 현실인식에 대하여 논하여보자.
* 참고문헌 *
권영민外, 「월북문인연구」, 시문학사, 1989.
박윤우, 「오장환 시 연구 - 비판적 인식의 변모과정을 중심으로」, 서울대석사논문, 1989.
김학동, 「오장환 연구」, 시문학사, 1990.
정운화, 「오
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서의 현실인식에 대하여 논하여보자.
* 참고문헌 *
권영민外, 「월북문인연구」, 시문학사, 1989.
박윤우, 「오장환 시 연구 - 비판적 인식의 변모과정을 중심으로」, 서울대석사논문, 1989.
김학동, 「오장환 연구」, 시문학사, 1990.
정운화, 「오
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서 / 한국행정학보 / 제31권 제1호
최상철(1996) / 우리나라 지역정보화를 위한 지역정보센터의 사업특성에 관한 연구 / 서울대 환경대학원 석사논문
한국전산원(1999) / 주요국의 정보화정책 비교분석
행정자치부(1999) / 전자정부 종합실천계획
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서울 : 한국교육과정평가원, 1998
◇ 배종수, 초등학교 수학교육 내용지도법, 서울 : 경문사, 1999
◇ 우정호, 수학 학습·지도 원리와 방법, 서울 : 서울대 출판부, 2000
◇ 현종익, 수학과 교수 학습 방법 탐구, 서울 : 학문사, 1996
◇ NCTM, 수학교육
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서원
주정일·이소희(1984), 아동복지학, 교문사
장인협·오정수 공저(2000), 아동·청소년복지론, 서울대 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아동의 의의
Ⅲ. 아동의 특성
1. 인지적 특성
2. 아동의 정서적 특징
3. 사회적 특성
4. 신체적 발달
Ⅳ. 아
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