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의 인격 도야와 관계 속에서 발전해 왔으며, 오랜 전통을 통해 가치 덕목들을 내재한 하나의 문화가 만들어져 학교 현장에서 인성발달을 위한 교육 내용으로 사용되고 있다. 또한 스포츠가 가진 이러한 가치 덕목들을 스포츠 인성이라고 할
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이론적 설명
(1) 피아제 이론
①전 도덕적 단계: 생애 초기 5년, 아동은 사회적으로 정의된 규칙에 대한 존중· 인식 없음.
②타율적 도덕 단계: 도덕적 현실주의 또는 사실주의, ex: 결과가 나쁘면 나쁜 행동.
③자율적 도덕 단계: 규칙은 사람이
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의적인 저속한 자본주의 문화에 대응하여 공존의 가치를 지향하는 연대의식을 발전시킬 수 있는 가능성이 커진 것이다. 문민시대의 문민대통령과 민선 자치단체장을 맞으면서 국민들은 막연한 기대와 낙관을 해왔다. 그러나 근거 없는 낙관
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VII. 자발적 회복과 재학습
VIII. 파블로프식 조건형성에서의 3대 법칙
B. 도구적 조건형성
I. 서론
II. 손다이크의 도구적 조건형성
III. 스키너의 조작적 조건형성
1. 실험
2. 현상
3. 스키너의 조작적 조건형성의 활용
* 참고문헌
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의 연결 시스템을 이루는 현실세계의 구성 부분이다. 네트의 사회운동은 현실 사회운동의 한 부분이다. 유아독존적인 네트 운동은 있을 수 없다. 현실 사회의 기반은 여전히 네트가 아니라 물질 세계인 것이다. 물론 네트의 상대적 자율성은
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의 과정을 거쳐야 하며 이를 위해 교사는 질문이나 관찰 등을 통해 아동의 인지갈등을 유발해 주면 된다. 사회 문화적 특성에서 기인했을 수도 있으나 이미 대부분의 선진국에서는 학생중심의 자율적이고 토론화 된 수업을 통해 학생들의 창
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의 인간관과 인간행동의 이해
1. 유전적 설명의 거부
2. 무의식의 동기에 대한 부정
3. 인간의 자율성과 행동의 책임성에 대한 부정
4. 인간은 기계와 같다
Ⅳ. 스키너의 조작적 조건형성이론
1. 조작적 조건형성의 원리
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성의 치밀한 계산 등을 특징으로 하고 있다. 한편 학자로서 신소설 연구에 착수하기도 했다. 그는 소설 속에 다양한 인물의 삶을 등장시켜 역사나 시대를 가늠해보려고 했다. 어부, 선술집 여인, 광산의 탄부, 의사, 대학교수 등 한 시대와 사
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성의 성격 : 코포라티즘과 복합대기업화,\" 한 국방송학보 통권 제10호, 1998년 봄호.
최병진(1996), \"한국언론사의 전개,\" 방정배 (편), 현대 매스미디어 원론, 서울, 나남출 판사.
최영묵(1996), 방송의 공익성과 심의제도에 관한 연구, 한양대학교
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학교 지정을 받은 학교가 다시 이전의 관리형태로 돌리는 것은 쉽지 않은 일이다. 그런 점에서 자립형 사립고등학교는 자율성에 상응하는 책무성을 요구받게 되며 그 책무성의 바탕은 교육수요자들의 선택이다. 학부모들의 학교선택이 단위
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