|
사업명
사업 내용
사업 대상
추진 방법
소아청소년 정신건강 요구도 조사, 선별 및 연구사업
고위험군 선별검사
아동, 부모
심리검사도구
학교정신보건사업 요구도 조사
아동, 부모, 교사
설문지
대구지역 학교정신보건
서비스 실태조사
관련
|
|
|
학교적응은 더욱 용이할 것이다.
6. 결론
이러한 문제점들을 보완하기 위해서는 학교 정신보건사업을 통해서 정신건강을 주제로 한 개인상담, 집단상담, 학생교육, 교사교육, 학부모교육, 고위험 소아청소년에 대한 예방적 개입이 필요할 것
|
|
|
정신보건법 규정의 다양한 보건업무를 추진하는 보건소가 중심이 되는 정신보건사업은 효율성 미흡할 것으로 예측된다.
-인식전환 및 홍보
청소년 정신건강 사업은 교육당국의 관심이 무엇보다 중요하다. 인식의 전환을 위해서 학교정신보
|
|
|
보건교사가 담당하여야 한다.
3) 교육자
-학교정신건강증진사업에서 유질환 학생이나 위험인자가 있는 구성원에게 지지체계를 만들어주고 건강한 구성원의 스스로 관리능력을 배양해주기 위해서는 교육의 역할이 가장 크다고 할 수 있다.
|
|
|
정신질환자가 생산적 구성원으로 더불어 살아가는 사회기반 조성도모
§ 우선관리 사업대상
＃ 만성 정신질환자와 그 가족
: 주간재활프로그램 운영
＃ 알코올 중독자
: 주간재활프로그램 운영
＃ 학교정신보건
|
|
|
정신건강무료강좌 : 소아우울증, 초등학교 아이 잘 키우기 원칙
3) 교사대상
- 의뢰체계를 통한 상담 및 자문, 아동 및 청소년의 정신건강 관련한 교육, 정신보건사업 및 청소년검진사업 관련한 보건교사 대상의 교육 및 학교방문 인성집단프
|
|
|
보건센터를 설치운영 할 수 있음.
－ 대도시와 농촌지역의 중간인 중소도시에서는 인구의 크기, 정신보건자원의 분포 등 지역의 실정에 따라 대도시와 농촌형 정신보건서비스 중간형태의 다양한 형태의 사업추진체계를 구축할 수 있음.
－
|
|
|
정신건강 문제에 대한 국가적 예방대책
1) 보건복지부
2) 여성가족부
3) 교육부
4) 과학기술정보통신부
5) 법무부
3. 빈곤층 가정 자녀의 정신건강 문제에 대한 본인의 느낀 점과 개선방안
1) 학교정신보건사업과 지역정신건강증진센터 측
|
|
|
학교의 문화(school culture)가 많은 영향을 주므로, 끊임없는 학교 체계나 제도의 개선을 통해 급변하는 사회에 적응하는 것이 학생들의 정신건강 증진에 중요하다고 본다.
6. 학교 정신보건 사업의 효과
현대 산업사회의 발전에 따라 정신건강
|
|
|
학교사회복지, 장애인복지, 지역사회복지, 의료사회사업, 정신보건사회사업 등의 실천영역으로 구분하여 각 실천현장에서의 사회복지사의 주요활동과 업무내용을 살펴보았다
참고자료
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김
|
|
메뉴펼치기
