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학교 대학원 논문, 2014.
조인숙나은경, 비만, 일탈과 낙인 사이. 한국언론학보, 2013.
한국여성단체연합, 우리가 꼭 알아야 할 임신중절 이야기, 2012.
학생인권조례 성소수자 공동행동, 학교 내 성적소수자 차별 사례 모음집, 2011. Ⅰ. 서론
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학교특별활동 연계에 대한 필요성 및 관련 지도자들간의 인식에 관한 연구\", 2003
김경준, \"효과적인 청소년수련관 운영방식 결정에 관한 연구\", 2004
송기춘, \"학생인권조례의 제정과 시행에 관한 법적 논의\", 대한교육법학회 제23권 제2호, 20
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학교에서의 방과후 아동지도. 1997
정민자 외. 영유아 및 아동보육 조례제정에 관한 연구, 한국영유아보육학회지. 제 5집. 1996
한순옥. 학령기 아동의 방과후 탁아서비스 도입에 관한 의식조사 연구. 대한가정학회지. 34(1). 1996
조인숙, 오선영,
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학교문화와 학생인권 침해간의 관계, 경상대학교 교육대학원
고영남(2012), 학생인권과 지역교육운동의 과제와 전망, 아주대학교 법학연구소
유성상(2011), 학생인권 담론과 주요 쟁점 분석, 한국교육정치학회
오동석(2010), 학생인권조례에 관
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조례, 정책 등)
1) 「청소년활동 진흥법」
2) 서울특별시청소년시설설치 및 운영에 관한 조례
Ⅲ. 청소년사업 탐색 소감 및 비평
1. 기관 및 청소년사업의 특장점 및 한계점 분석
1) 기관 및 청소년사업의 특장점
2) 기관 및 청소년사업의
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학교 석사학위논문, 2008.
유성상, 학생인권 담론과 주요 쟁점 분석, 교육정치학연구 제19집 제2호, 2011. 6.
최형찬, 인권, 학생인권, 학생인권조례, 범한철학회 논문집, 2011.
이명순, 학생인권 실태 분석 및 신장방안 연구, 인하대학교 석사학위논
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학교 측의 면밀한 검토와 관심이 필요하다 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
인권교육센터(2018). 인권교육 새로고침. 교육공동체벗.
장호순(2016). 미국 헌법과 인권의 역사. 개마고원.
조금주(2016). 학생인권조례 분석 및 학생인권 조사 개발 방향. 청소
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학교출판문화원.
- 허진무. [단독]여전한 차별·언어폭력·체벌…학생 70% “인권조례가 뭐예요?”. 경향신문, 2019년 8월 9일자.
- 한국삼육중학교. 학교소개(학교장 인사말). http://36.ms.kr/84599/subMenu.do, (검색일: 2020. 9. 30) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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조례 여성주의와 다문화주의적 고찰/김도희 ,장임숙/민족연구/2016.10.30 다문화교육론
평생교육기관 혹은 학교에서 실시하는 다문화교육 프로그램 하나를 선정하여
다음 내용에 대하여 평가하시오.
1) 프로그램명 및 간단한 개요
2)
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조례의 역할인 것이다.
학생인권조례로 획일적 기준을 제시하는 것은 학교 단위의 자율성을 침해하는 일이다?
헌법에는 모든 국민이 누려야 할 권리의 목록이 구체적으로 보장되어 있다. 허나 이를 두고 국민의 생활을 획일적으로 규제한다
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