|
조직 내에 필요한 리더십에 대한 생각을 좀 더 깊게 연구해 볼 것이며 이 기회를 통해 내가 속한 조직에 좀 더 성장 가능한 미래를 만들려고 노력할 것이다.
Ⅳ.참고문헌
이상미 외(2015). 간호지도자론. 한국방송통신대학교 출판부
이준엽(2019)
|
|
|
조직과 운영에 관한 조사 연구, 서울: 한국 사회복지협의회, 1988.
김영호, 「자원복지이론과 실제」, 서울: 홍익재, 1989.
김영호, 「자원복지활동의 활성화 방법」, 서울: 학문사, 1997.
김통원, 「현대사회의 자원봉사론」, 서울: 성균관대학교
|
|
|
론, 양서원
2. 조복희ㆍ도현심 외1명(2016), 인간발달, 교문사
3. 전석균(2016), 정신건강론, 공동체
4. 정옥분(2015), 전생애 인간발달의 이론, 학지사
5. 권오균ㆍ김지현 외1명(2014), 정신건강론, 공동체
6. 홍순정ㆍ이규미(2009), 정신건강, 출판문화원
|
|
|
론 …………………………… 3
Ⅱ. 본 론 ……………………………3
1. F.W.Taylor의 과학적 관리법 ……………3
2. Mayo교수의 인간관계론 …………………8
3. M.Weber의 관료제론의 내용과 의의(시사점) …11
Ⅲ. 결 론 ……………………
|
|
|
학교폭력의 원인이 청소년의 모방범죄에 의한 사건이 빈번하다. 이에 대해 방송매체는 어떤 폭력이든 단호하게 비난하고, 비폭력적인 해결, 타협과 협상, 양보 등을 격려하고 높이 평가하는 사회 분위기를 조성하여야 한다.
Ⅳ. 결 론
본 과
|
|
|
학교 교육대학원 석사학위논문.
이경순, 이미경 외 저, 인간관계와 커뮤니케이션, 현문사 2012
권준모(2015). 한국의 왕따현상의 개념화와 왕따 연구의 방법론적 고찰, 한국심리학회지: 사회문제, 5(3), 59-72.
구본용(2007). 청소년의 집단 따돌림의
|
|
|
4. 계속교육(Continuing Education)
5. 회귀교육(Recurrent Education)또는 순환교육, 재교육
6. 지역사회교육
Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 사내대학
Ⅷ. 평생교육(평생학습)의 연구문제
Ⅸ. 평생교육(평생학습)의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
론, 정민사, 2022
성영화, 유민숙 저, 보육교사론, 공동체, 2021
윤혜경 저, 보육교사론, 동문사, 2021
박근주, 서혜전 외 3명 저, 보육교사론 (4차 산업혁명 시대 조직 증진을 위한), 어가, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 원장 및 보육교사
|
|
|
학교 강의 컨텐츠 중 3페이지, 노울즈(1980)의 성인교육 프로그램 개발의 일련의 과정 내용 참고. 1. 원격교육론
- 토론주제 : 성공적인 학습을 위해 e러닝 학습자로서 갖추어야 할 역량은 무엇인가?
2. 인적자원개발론
- 토론주제 : 인적
|
|
|
조직의 목표를 효과적으로 달성할 수 있다는 점과 사회복지 조직과 환경과의 관계와 사회 환경적 요인을 알고 변화에 대처하는 방법을 알 수 있었다.
<참고문헌>
1. 최성재. 남기민( 2006).사회복지 행정론 . 나남.
2. 신복기 박경일장중탁이
|
|
메뉴펼치기
