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학교, 진로를 해치는 경우가 대단히 많다. 청소년들이 학교에서 즐겁게 가서 공부할 수 있는 학습풍토 조성이 뒤따라야 한다. 교육이란 개인의 능력을 찾아서 그 능력을 개발, 신장하여 자신감을 가지고 살아갈 수 있도록 도와주어야 한다. 정
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교육과정은 학교 환경을 인간화하기 위하여 노력한다는 점을 들 수 있다. 과대학교, 과밀학급, 불편한 교실환경 등의 물적 조건과 억압적이고 권위적인 인간관계, 지나친 경쟁의 유발 등의 인적 환경을 개선하여 보다 인간적인 학교풍토를 조
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교육활동을 말한다.( 특수교육 진흥법 제2조 7항 )
기본원리인 보호와 훈련을 적절하게 사용하여 기능을 회복하고 결함을 보충하려는 것에 역점을 두고 있다. 보호는 신체 조직이나 기관의 활동을 쉬게 하는 것이고 훈련은 신체조직이나 기관
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수혜자 전도 현상과 목표관리 기능의 결핍
2. 기존 교육체제의 문제점
1) 지식과 역량 사회적 자산의 개발 면에서
2) 지식과 역량을 존중 활용하는 사회체제와 풍토 면에서
Ⅵ. 향후 인적자원개발의 정책과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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10월 24일 첫 방송을 시작하였으며 매주 1회 약 60분간 불우이웃들의 어려운 삶의 현장을 사실적으로 보여주며, 인기연예인들의 참여와 현장 체험을 통해 범국민적 불우이웃돕기 사업의 관심과 참여를 장려하고 있습니다. 특히 누구나 전화 1통
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학교와의 연계교육안내
용돈(금전)의 바른 소비
*강사초빙
*가정통신 1. 부모교육 개념및 정의
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육및 참여의 유형
-부모교육의 장에 따른 유형
-부모교육및 참여의 내용
4. 부모교육 프로그램의 운영
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교육과정이라도 내용과 경험을 무시할수 없음
교육내용과 경험을 효과적으로 선택되는데 몇가지 기준을 판단하는 질문
ex) ①학교에서 배운 지식과 기술이 사회생활에 타당한가?
②학생의 학습내용에서 최선의 것은 무엇인가? 교육의
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풍토가 성숙되어야 한다.
창의는 기존 없었던 새로운 것인데, 이는 기존 질서에 대개 위협이 된다. 그래서 독재, 권위주의 체제에서는 창의력이 날개를 펼 수 없으며, 창의자도 권위주의를 싫어한다. 권위주의의 반대를 민주주의라고 하는데,
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학교의 자율성 확대
Ⅴ. 향후 교직경쟁력의 제고방안
1. 우수교사를 판별하는 기준
2. 교직 경쟁력을 구성하는 세 가지 차원
1) 교사의 자질과 능력부분에서 ‘학습자에 대한 이해’를 추가하고 교육헌신성을 ‘교원 직무분석에 따른 직업
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교육 : 사회적 지성을 잘 발달시킬 수 있도록 충분한 기회를 주는 데 목적.
33.칸트
-양육 : 자연적 성장이 원만하게 잘 이루어지도록 함
-훈육 : 교육을 통해 동물적인 본성을 인간적 본성으로 바꾸는 것.
-도덕적 도야
*복종의 원리
*진실성의
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