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지리학회지, 2006.
장남종 외, 서울시 뉴타운사업의 추진실태와 개선과제, 서울시정 개발연구원, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 살아가고 있는 공간(서울)이 형성되어 온 역사
1) 대한민국 수도 서울
2) 서울의 형성배경
3) 1960년대
4) 1970
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학과 2학년 세상읽기와 논술 B형] 가정 또는 직장 및 사회생활에서 경험한 부조리 또는 모순이 있다면 그것의 실태와 근본 원인을 분석하고 그 해결방법에 대해 논술해보시오.
다문화 가정에 대한 편견의 근본 원원과 해결방안
Ⅰ. 서
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학과 2학년 세상읽기와 논술 B형] 가정 또는 직장 및 사회생활에서 경험한 부조리 또는 모순이 있다면 그것의 실태와 근본 원인을 분석하고 그 해결방법에 대해 논술해보시오.
다문화 가정에 대한 편견의 근본 원원과 해결방안
<목 차>
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학과 2학년 세상읽기와 논술 A형] 가족이나 지인 또는 역사적 위인들 중 자신이 존경하는 한 사람을 택해 그 사람의 생애와 존경하는 이유를 주체적으로 기술해보시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 광개토태왕의 생애
2. 광개토태왕의 삶
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학과 2학년 세상읽기와 논술 A형] 가족이나 지인 또는 역사적 위인들 중 자신이 존경하는 한 사람을 택해 그 사람의 생애와 존경하는 이유를 주체적으로 기술해보시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세종대왕에 대해서
1) 세종대왕의 생
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학과 2학년 세상읽기와 논술 B형] 노령화사회가 가져다 줄 사회적 문제들을 조사하여 정리한 후, 장차 맞이할 자신의 노후생활을 구체적으로 설계해보시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노령화 사회와 노인문제
2. 노령화 사회의 원
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학과 2학년 세상읽기와 논술 C형] 한국 사회에서 고쳐야 할 사회적 부조리 또는 관습 - 성차별 문제
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성차별의 개념
1) 성차별의 정의
2) 성차별의 역사
2. 노동시장에서 성차별의 실태와 근본원인
1)
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학과 2학년 세상읽기와 논술 C형] 한국 사회에서 고쳐야 할 사회적 부조리 또는 관습 - 교육양극화현상
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육 양극화의 개념
2. 교육 양극화가 사회 문제인 이유
3. 교육 양극화의 원인
1) 열악한 교
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지리학과 역사지리학
인간 개인이나 인간 집단을 ‘땅의 이치’와 관련시켜 묘사하고 설명하고자 하는 인문지리학의 연구방법론은 계량적인 것과 역사적인 것의 두 개의 부류로 나누어진다. 계량적 방법론은 연구의 초점을 단기적인 성과와
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지리학이 주도되었다. 많은 학자들이 그의 사상을 이어받아 지리학을 발전시켰기 때문에 이들 학파를 비달리안 전통파라고 일컫는다.
(2) Vidal de la Blache의 지리적 사상
- Vidal은 지질학과 역사학 분야에서 연구되어온 그 당시 학자들의 지리학
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