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진로교육의 근간이다. 현재 진로전담교사 직무를 살펴보면 다음과 같다. 학교 진로교육 총괄, 진로교육과정 운영계획 수립 및 운영, 진로수업, 진로상담, 창의적 체험활동, 진로활동 운영계획 수립 및 운영, 개인 맞춤형 진로진학지도, 취업진
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교육이 학생들의 건전한 발달을 지원하고 학교교육을 보완해 주기 위해서는, 학부모들이 올바른 교육관을 갖고 자녀교육을 할 수 있어야 한다.
7) 사교육에 대한 인식전환이 필요하다.
사교육에 대한 인식 개선, 사교육 수요를 공교육으로 흡
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교육여건 개선을 비롯한 교육의 질 향상과 기관의 발전을 위한 모멘텀으로 삼을 필요가 있다. 다섯째, 교육대학교 간의 차별화 노력이 강화될 필요가 있다. 목적형의 교육대학교 성격상 대학 간의 유사성이 당연하겠지만, 교육프로그램 운용
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교육과정의 사례
1. 편성의 기본 방향 설정
2. 편성 절차
3. 재량 활동 목표 및 영역 설정
1) 재량 활동 목표
2) 영역 설정
4. 영역별 시간 배당
5. 영역별 주제 및 지도 내용 선정
1) 지도 요소 추출
2) 지도 요소 체계표 작성
3) 주제 목록 작
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현황
8. 이성교제 문제점의 대안
Ⅳ. 음주와 생활습관
1. 청소년기 음주와 생활습관
1) 청소년기의 특징
2. 청소년기 음주의 유해성
3.청소년기 음주에 영향을 미치는 요인
4. 청소년 음주 실태
5. 음주와
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교육여론조사』, 한국교육개발원, 2006.
박병영,「대입전형제도 자율화 방안」,『KEDI 교육정책포럼』, 한국교육개발원, 2008.
이두휴,『우리나라 대학 입시정책의 문제점과 개선방안』, 여수대학교 석사 논문, 1998.
정광희김미란,『입학사정관
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학교가 되려는 대안교육 현장이 많아지고 있다. 심지어‘대안교육’이라는 이름 자체도‘학교’라는 틀거리를 가진‘대안학교’에 한정되어 쓰이기 시작하고 있다. 물론 공교육의 문제점을 어떤 식으로 라도 개선한‘대안학교’들이 가진
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교육원 <특수학교(급) 고등부 졸업생의 졸업 후 진로실태 및 진로지원체계 구축방안 2006> 특수교육원 정희섭,정현진,정인숙 나사렛대학교 김형일 한국교원대 정동영
국립특수교육원 <장애학생의 진로직업교육2002> 김진호
장애인 장
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개선해 나가야 할 것이며 체계적이고 내실 있는 방과 후 교육활동을 실시해야 할 것이다.
Ⅷ. 공교육(학교교육)에 대한 제언
1. 교사의 전문성과 열정에 따른 권위가 확립되어야 한다
교사는 열정과 부단한 연수로 교과 및 진학진로지도, 특
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교육, 2001
2. 교원 승진제도 개선 방향, 조선일보 칼럼
3. 교육부, 교원승진제도 개선방안, 2005
4. 신남호, 학교장선출보직제의 필요성에 대해, 인천체육고
5. 신현석, 교장직 연임제 정책 방안의 비판적 고찰, 교육문제연구13호, 고려대학교 교육
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