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계명대학교 정책과학대학원, 2004
◇ 조국, 양심과 사상의 자유를 위하여, 책세상, 2001 Ⅰ. 사회 집단화현상
Ⅱ. 사회 양극화현상
1. 양극화란 무엇인가
2. 양극화 현상의 원인
Ⅲ. 사회 사교육과열현상
Ⅳ. 사회 언어파괴현상
1. 언어
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계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경희. 2009. 에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석. 대한산업경영학회지 7(2) : 73-88. 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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계명대학교 교육대학원 평생교육전공
○ 이희수 외(2003), 서울지역 평생교육단체 및 시설·기관 간 네트워크 구축을 위한 평생교육기관 실태조사 보고서, 서울지역평생교육정보센터·마포평생학습관
○ 양병찬(2000), 지역사회 평생교육 공동
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계명대학교 교육대학원:유아교육전공,1989 -교육심리학의 이해 /신명희 외 공저 학지사 2000
-http://www.ks.ac.kr/~jhpark/cekohlb.htm, http://sugok.chongju-e.ac.kr/~perfect/콜버그.htm Ⅰ.콜버그의 도덕교육 이론에 대하여
1. 도덕발달이론의 이론적 배경.
2.
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계명대학교 교육대학원.
김현진(2001). 언어습득연구와 조기영어교육 - 제2언어습득과 연령의 관계를 중심으로. 현대영어교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조기영어교육의 정의
2. 유아 및 아동의 외국어 조기교육에 영향을 미치는 개인차
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계명대학교대학원 석사학위논문.
서미경(1995). 가족치료에서의 윤리적 문제. 평택대학교 사회복지연구.
이은주(2000). 가족치료의 가치와 윤리적 딜레마. 한국가족치료학회지.
영 주 외(2005) 가족치료에서의 자격제도와 :현황과 과제. 한국가족
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계명대학교 일반대학원, 2000
조미헌, 인터넷을 활용한 프로젝트 중심학습 방법(NetPBL)의 활용 유형과 절차, 교육공학연구, 1999
지옥정 역, 프로젝트 학습법, 교사를 위한 실행 지침서, 창지사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트기반학습(프로젝트
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계명대학교 정책대학원 석사학위논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육서비스의 질적 향상을 위해 보육과정의 변화 - 시간연장 보육서비스
2. 영유아 보육서비스의 질적 향상을 위해 교사 측면의 변화 - 보육교사 자격제도에
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학교 대학원 박사학위 논문.
양경덕(2008). 국기원의 역할 및 위상 제고 방안. 계명대학교 대학원 박사 학위 논문.
무토미디어www.mooto.com
태권도 마샬아츠 https://taemasis.com/325
국제태권도신문 https://m.tkdcnn.com/news/6502
국제태권도신문 https://m.tkdcnn.
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학교육철학 연구”.서울대학교 대학원 박사학위논문.
신득렬(1980). 교육사상가 연구. 계명대학교출판부 플라톤의 수학교육철학
Ⅰ. 플라톤의 수학교육철학의 기초
1. 플라톤의 세계관(이데아론)
(1) 가지계와 가시계
(2) 이데아의 보
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