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목적
3) 평가 방법 및 절차
(1) 평가 방법
(2) 평가 절차
4) 향후 평가에 있어 제안점
3. 향후 유보통합 시 평가 방향
1) 유보통합의 개념
2) 찬반의견과 통합방향
3) 유보통합 시 평가 방향
4) 전망
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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내용
⑴호스피스 기관의 운영 형태
⑵ 호스피스 서비스 제공 형태
3. 호스피스 운영 재정확보 문제점
IV. 기관소개
1. 호스피스
2. 사역비전
3. 사역목적
4. 사역내용
5. 가정 호스피스
6. 찬양팀
7. 사별관리
1) 사역의의
2) 사역목적
8. 샬롬모임
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내용
14. 장애인 의무고용
15. 무료법률 구조
Ⅲ. 장애인권리의 통합
1. 물리적통합
1) 위치
2) 물리적 조화
3) 접근
4) 규모와 분포
2. 사회적 통합
1) 프로그램의 형태
2) 낙인
3) 건물인식
Ⅳ. 장애인권리의 규범
Ⅴ. 장애인권리의 운
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가정의 실태
및 가족 유형
2. 다문화 가정의 증가와 문제점
3. 다문화가정에 대한 지원
4.다문화가정 지원정책방향
Ⅲ. 결 론
IV.참고문헌
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학교 교육 과정 해설 Ⅲ, 1998 Ⅰ. 국어 지식의 개념과 목표
Ⅱ. 국어 지식의 교육 내용
Ⅲ. 국어 지식의 교육 방법 및 방향
Ⅳ. 국어 지식 영역의 교수·학습 모형
Ⅴ. 국어 지식 영역 체계
Ⅵ. 국어 지식 영역의 평가
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기술구조적 개입기법
3. 인적자원관리의 개입기법
4. 전략적 개입기법
Ⅴ. 조직발전과 컨설턴트
1. 컨설턴트의 역할
2. 컨설턴트의 지식과 기술
3. 외부컨설팅의 조건
4. 컨설팅의 윤리적 성격
Ⅵ. 조직발전의 한계
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], 2007
국민연금발전위원회, [2003 국민연금 재정계산 및 제도 개선방안], 2003
국민연금연구원, [국민연금제도 개선의 가능성과 한계], 2004
김진수, [국민연금제도 개선의 바람직한 방향 : 3층 보장제도 및 기초연금체제로 전환], 경영계, 2000
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행정개혁의 전개
1. 행정개혁정의
2. 행정개혁의 상징성과 복잡성
3. 개혁실패의 경험이 준 교훈
4. 한국 행정 개혁의 향후 방향
Ⅳ. 결 론 - 행정개혁의 점진적 전개
참고문헌
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학교, 2000
백유성 외, 학습자의 개인적 특성과 e-Learning의 학습효과에 관한 연구, 동양대학교, 동양대학교논문집, 2005
이종연, 교육공학의 이해와 적용, 원미사, 2004
임철연 외, 평생학습을 위한 이러닝의 현황과 전망에 대한 분석 및 정책적 시
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학교 사범대학(1999), [중등교원 양성제도의 발전 방향], 강원대학교 사범대학 \'98 전국 최우수 사범대학 선정기념 학술 심포지움 자료집
전정태(1997), [남북한 교원 양성 제도에 관한 비교 연구[, 한국동북아학회
김형찬(1988), [북한교육 발달사],
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