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통일정부의 재산이 된다.
2) 통일이 해외교포에게 미치는 영향
조국의 분단으로 인해 가장 고통을 많이 겪은 사람들 중 하나가 해외교포일 것이다. 이들은 남북간의 갈등이 생기는 날이면 주변 외국인들의 질문공세에 시달려야 했으며 게다
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교육의 내실화에 집중하는 것이 바람직함.
- 국가차원의 학교제도의 틀을 구성하고 운영
- 교육과정의 통일성 유지기능 및 교과서 편수 감독
- 교육재정의 확보 및 지원
- 교원인사확보에 있어서 형평성과 전국적인 효율성 확보정책개발
- 효
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학교사회복지에 대한 생각
3.다문화 학교사회복지 정책과 관련법
1) 다문화·탈북학생 멘토링 지원
2) 다문화가족 자녀 언어발달지원서비스
3) 다문화가족방문교육서비스
4) 이주배경 청소년 지원
5) 탈북학생 교육지원, 탈북청소
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남북 초등실과 교과서 비교분석
2. 남북 중등 기술･가정 교과서 비교분석
V. 남북한 실과(기술･가정) 통합방안
1. 남북한 실과(기술･가정) 통합방안을 위한 접근
2. 통일을 대비한 교육통합 방안에 관한 선행연구
3.
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통일자문회의, 동북아경제 중심국가 건설, 민주평화통일자문회의, 2003
- 윤영득, 한국의 동북아 경제중심국가 형성 전략의 비전과 성공 전략, 부산대학교국제지역문제연구소, 2003
- 오승렬 외 3명, 「동북아경제중심국가」 건설과 남북경협,
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통계청 통계자료, http://kostat.go.kr/portal/korea/index.action Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 북한 청소년
1)경제적 측면- 만성적 기아상태
2)교육적 측면- 실질적 교육상황과 출신 성분에 의한 진로 결정
2)의식적 측면- 집단주의 의식구
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교육의 교육관과 실천사례 연구, 한국교원대학교 석사학위논문
심성보(1997), 학교교육의 위기와 한국의 대안학교 운동
이종태(1998), 대안교육의 도전 , 교육개발 통권 제 112호
이병환(2007), 대안학교 교육과정 질 관리를 위한 정책 제안, 한국열
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정책과 관련한 대외정책의 변화
(3)중국의 사회주의와 그에 따른 개혁, 개방의 변화과정(중화민국 수립이후 시기별 분류)
(5)중국식 사회주의의 차별성
(6)중국의 개혁, 개방의 문제점
#-2. 베트남의 개혁, 개방에 관하여
(1)신경제정책
(2)도
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교육의 전체적 개요를 살펴보았다. 우리가 살고 있는 이 사회에서 평생교육에 대한 어떠한 시대적 요구와 필요성이 대두되고 있는지 그리고 평생교육의 정확한 개념 규정과 더불어 유사용어들을 살펴보았고 마지막으로 평생교육에는 어떠한
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학교출판부
김동배 외, 1998,『인간행동이론과 사회복지실천』, 학지사
윤인진, 2004, 탈북자의 『사회적응실태와 지원방안』
성민선외, 2004,『학교사회사업의 이론과 실제』, 학지사
남북문화통합교육원, 『더 크고 싶은 아이들3』
남북문화통
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