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경제학, 다산출판사, 1996.
황재홍, 케인즈 화폐이론의 발전과정, 연세대학교 박사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 거시경제학에서 고전파적 전통
2. 거시경제학에서 케인스파적 전통
3. 고전파적 전통과 케인스파적 전통 비교
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학업중단 청소년의 진로장벽과 진로준비행동에 관한 질적 연구 - 김지혜, 숙명여대, 2008
학교 중퇴 청소년의 진로지도에 관한 연구 - 김용훈, 건국대, 2006
학교중퇴청소년에 대한 지원방안 연구 - 오현애, 연세대, 2002 1. 학업중단 청소년의
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대학교 박사학위논문, 2000
◎ 염홍철, 국제정치경제 : 종속의 시각, 국제정치논총 제27집 2호, 1987
◎ 조원희, 거래비용경제학의 방법론 및 기본개념에 대한 정치경제학적 비판, 한국경제학사학회 편, 경제학의 역사와 사상 제2호, 나남출판사, 1
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연세대학교 대학원, 2000
신득렬 외(2005). 「쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사. 서울:양서원
백일우, 『교육경제학』, 2008
김승옥, 해방이후 실업계 고등교육과 경제 성장에 대한 교육/사회학적분석 (2005), 연세대 대학원 1.서론
2.교육의 목적
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교육이 근대화와 경제발전에 기여하는 측면
3. 교육의 경제학적 효과
1) 교육과 경제성장
2) 교육과 소득증대 및 분배
3) 교육과 외부편익
4. 우리나라 교육투자의 경제학적 접근
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 극동문제연구소, 1993
정성진, 포스트모던 마르크스경제학 비판, 이론 제16호, 1998
허준석, 신제도경제학의 이론적 기반에 대한 검토 : 효율성 대 권력을 중심으로, 한국사회경제학회 편, 정치경제학의 우회, 사회경제평론 제11호, 풀빛, 1
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입학 전형제도 시행 기본계획, 1995
문용린 외, 대학신입생 선발 자율화를 위한 대학전형제도 개선방안 연구, 서울대학교 사범대학 교육연구소, 1996
백순근, 대학입학 전형자료에 대한 논쟁, 한국교육평론, 한국교육개발원 편, 2001
이종재, 대학
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사이버대학교 경영학과에 지원한 이유를 두 가지만 들겠습니다.
첫째로, 저는 경영인의 목표를 가지고 있는 사람이기 때문입니다. 저의 직업관 목표에 있어서 기업을 경영하고, 유지해 나가고자 하는 목표를 가지고 있습니다. 기업의 지속
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사이버대학교 경영학과에 지원한 이유를 두 가지만 들겠습니다.
첫째로, 저는 경영인의 목표를 가지고 있는 사람이기 때문입니다. 저의 직업관 목표에 있어서 기업을 경영하고, 유지해 나가고자 하는 목표를 가지고 있습니다. 기업의 지속
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대학교에서 파견되는 다른 대학들이 시골에 위치하는데 비하여 맨체스터는 놀거리 볼거리 살거리가 많은 런던 못지않은 발달된 도시이고 주변도시들과의 높은 근접성을 가지고 있어서 생활하시기에 불편함이 없는 편리한 도시입니다.
학
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