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유형
4. 집단따돌림의 현황과 실태
5. 집단따돌림 관련 프로그램
Ⅱ-2. 기존의 프로그램 분석
1. 기존의 프로그램
2. 사례분석
Ⅱ-3. 새로운 프로그램
1. 프로그램 배경(필요성)
2. 프로그램명
3. 목적 및 목표 설정
4. 대상자 선
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. * 서론
- 성폭력에 대한 개요
* 본론
- 성폭력의 정의
- 성폭력의 실태
- 성폭력의 유형별 사례
- 성폭력의 잘못된 통념
- 성폭력이 여성에게 미치는 문제점
- 성폭력의 예방 및 대처법
* 결론
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학교폭력의 사례
4. 청소년 학교폭력에 관한 이해
1) 청소년의 이해
2) 청소년 학교폭력의 원인에 관한 이해
3) 학교폭력 청소년의 이해
5. 청소년 가출
1) 가출의 정의
2) 청소년 가출의 실태
3) 가출의 원
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학교장의 경영 철학 결여
2) 교육과정 운영의 전문성 미흡
3) 정보 활용 및 영어 교수 학습 능력 부족
4) 학생들의 협동 정신 결여 및 이기적 생활태도 팽배
5) 학교와 가정의 연계 지도미흡
2. 학교 행?재정의 공정성, 형평성, 투명성 결여
1)
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및 폭행. 침 을 뱉는 것. 장난을 빙자해서 때리거나 힘껏 밀치는 것. 하고 싶지 않은 일을 강요하는 것. 돈이나 물건 등을 감추거나 빼앗는 것. 가혹행위. 옷/물건을 망가뜨리는 것 등)
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 학교 폭력의 실태
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학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기능 강화
Ⅷ. 청소년 비행의 예방과 치료
Ⅸ. 청소년 비행의 대책
1. 사후치료 대책
1) 소년경찰제도
2) 소년일시보호소
3) 소년원
4) 보호관찰제도
5) 갱생보호제도
2. 사전예방 대책
1) 개
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학교폭력 사안처리 가이드북 2021년 개정판.
김은영 (2014). 학교폭력피해경험, 우울감, 청소년의 자살에 대한 생각의 관계검증연구: 일반긴장이론을 중심으로. 한국치안행정논집, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년비행의 문제 유형 중 학교폭
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학교폭력의 피해 실태를 파악해 보도록 하겠다. Ⅰ. 서론
1. 연구목적 및 문제제기
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교폭력의 개념 및 유형
1) 학교폭력의 의의 및 개념
2) 청소년 학교폭력행위의 특성
3) 학교폭력의 유형
Ⅲ. 청소년 학교
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정의
2. 아동학대의 현황
1) 전국 아동학대 현황조사
2) 학대피해아동 성별 및 연령
3) 피해아동 가족유형
3. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대 2) 정서적 학대 3) 성적 학대 4) 방임
4. 아동학대의 결과
5. 아동학대의 원인
1) 정신병리학적 관
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및 말벗
<별첨1> <별첨1 노인학대 사례 진행도> 대구광역시노인학대예방센터 Ⅰ．서론
Ⅱ．본론
１．노인학대의 개념
２. 노인학대의 유형
3．우리나라의 노인구성
1）노인인구 구성비
2) 여성노인의 정의
3) 여성노
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