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학교와 가정의 교육의 신장이 중요 하다는 걸 많이 느꼈다.
Ⅷ. 참고문헌
대학생 미혼모의 임신과정과 경험에 대한 사례연구 / 한희선 저
우리나라 청소년 미혼모의 실태 분석 / 문진숙 저
한국미혼모지원네트워크 (http://www.kumsn.org/kr)
동아
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폭력 경험은 성인과 비교해 그 결과의 심각성을 예상할 수 있다. 목차
1. 폭력의 개념
2. 폭력의 발생원인
3. 청소년 폭력의 경향
4. 학교 폭력 청소년의 특성
5. 최근 학교 폭력의 특징과 종류
6. 청소년 폭력의 실태
7. 청소년 학교 폭
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폭력에 대한 이해
1. 가정폭력에 대한 정의
2. 가정폭력의 실태
제2절 아내학대가족의 발생원인
1. 사회학습이론
2. 체계이론
제3절 가정폭력가족의 서비스 욕구
1. 가정폭력 피해자와 그 가족은 경찰의 즉각적인 개입과
엄격한 법
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특성 발달
4. 청소년기 발달단계의 특징에 따른 문제점
5. 청소년기 발달단계의 특징에 따른 사회복지실천의 관심영역
1) 전문적인 지원체계
2) 치료적 사회복지 실천방안
3) 학교에서의 지원체계
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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폭력상담소 개소 1주년기념 토론회 자료집, 2004
한국여성개발원, 「성폭력 상담의 실제, 2005 서론. 우리나라의 여성장애인
본론. 여성장애인의 성적 피해
1. 여성장애인의 성폭력실태
(1) 여성장애인의 성폭력
(2) 여성장애인 성폭
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경험에 대한 질적연구 : 부모역할과 부모자녀 관계를 중심으로, 한국청소년상담원, 2004, 금명자
-통계청 http://www.nso,go.kr/
-논문 <이혼에 의한 가족해체 현상>
-논문 <한국사회의 이혼실태와 이혼가족의 문제> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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5) 아동학대 예방법
6) 아동학대 사례
5. 노인학대
1) 노인학대의 정의
2) 노인학대의 유형
3) 노인학대 발생의 원인
4) 노인학대의 실태
5) 노부모 학대예방을 위한 기본자세와 방안
Ⅲ 결 론
참고문헌
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폭력방지에 관한 연구; 아내학대를 중심으로”, 단국대학교 정책경영대학원 석사학위논문, 2002.
오기선, “가정폭력의 실태분석과 개선방안에 대한 연구; 남편에 의한 아내구타를 중
심으로”, 동국대학교 행정대학원 석사학위논문, 2001.
김
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폭력은 단순한 가정 내 사생활의 문제가 아니라 가정 내 약자의 인권을 유린하며, 폭력을 심화시키고, 세대간에 전수되는 심각한 사회문제임을 인식해야 하는 점이다.
Ⅲ. 결론
1. 사례분석
46세인 가해자는 초등학교졸업학력으로 9살 연하인
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1. 서론
2. 본론
2.1. 아동기와 청소년기 사이의 발달적 경계와 그에 따른 갈등
2.2. 또래문화와 사회적 소외감
2.3. 디지털 환경과 심리적 고립
2.4. 학교 내 폭력과 집단 따돌림의 심화
2.5. 사회복지적 개입방안
3. 결론
4. 참고문헌
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