|
폭력 재판에 대해 간단히 언급한다.
-오늘 프로그램은 학교 폭력의 가해자에서 벗어나, 하나의 개인으로서 자기 자신을 탐구하는 활동임을 분명히 한다.
-자신의 부정적인 모습(단점 등)을 활동지에 적고, 이를 긍정적인 모습으로 변화시켰을
|
|
|
학교폭력이 줄어들지 않고 있었으나, 지난 몇 년 동안 학교와 학부모는 물론 경찰까지 힘을 모아 노력해온 결과 학교폭력의 피해는 꾸준히 감소해 오고 있다. 하지만 표면적으로 드러나지 않는 학교폭력은 아이들 사이에서 계속 일어나고 있
|
|
|
학교폭력이 줄어들지 않고 있었으나, 지난 몇 년 동안 학교와 학부모는 물론 경찰까지 힘을 모아 노력해온 결과 학교폭력의 피해는 꾸준히 감소해 오고 있다. 하지만 표면적으로 드러나지 않는 학교폭력은 아이들 사이에서 계속 일어나고 있
|
|
|
학교내에서의 집단따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구,한국교원대학교
노순규(2012),학교폭력의 원인과 해결방법, 한국기업경영연구원
지영환(2013),학교폭력학:학교폭력 예방과 해결 실마리, 그린
이종근(2012),학교폭력의 원인과 대응
|
|
|
다가간다면 학생들도 언젠가는 서로가 얼마나 소중한지 깨닫고 서로를 위하는 학교생활에 적응해 나가지 않겠는가? 1. 들어가는 말
2. 가해학생에 대한 조치와 지도 단계
3. 피해학생에 대한 조치와 지도 단계
4. 맺음말
|
|
|
학교폭력
⒜ McClintock의 청소년의 폭력
⒝ 학교폭력의 특징 및 경향
⒞ 학교폭력의 발생원인
⒟ 학교폭력문제에 대한 대책
⑵ 집단따돌림
⒜ 심리적 특성
⒝ 피해학생의 특성
⒞ 가해학생의 특성
|
|
|
학교폭력대책위원회에서는 예방 교육과 치유 프로그램을 계발하고 보급하는 것이 시급하다고 지적하였다. 가해자들을 품에 안고 교육의 기회를 줘야 하는 등 학부모의 인식 전환도 중요하다고 하며 함께 사는 지혜를 가르치자는 의견을 보
|
|
|
학교폭력대책위원회에서는 예방 교육과 치유 프로그램을 계발하고 보급하는 것이 시급하다고 지적하였다. 가해자들을 품에 안고 교육의 기회를 줘야 하는 등 학부모의 인식 전환도 중요하다고 하며 함께 사는 지혜를 가르치자는 의견을 보
|
|
|
학교폭력대책위원회에서는 예방 교육과 치유 프로그램을 계발하고 보급하는 것이 시급하다고 지적하였다. 가해자들을 품에 안고 교육의 기회를 줘야 하는 등 학부모의 인식 전환도 중요하다고 하며 함께 사는 지혜를 가르치자는 의견을 보
|
|
|
학교 취약지역에 CCTV 설치와 관련하여 학생들의 인권침해
- 학교폭력관련 경찰권과 교권의 충돌
- 일진회, 학교폭력 관련 언론 보도의 선정성과 폭력성
- 학교폭력 가해 학생들의 바른 선도 방법
1. 학원폭력의 정의와 실태
1) 학원폭력의 정의
|
|
메뉴펼치기
