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가해자의 능력을 향상 영상물 시청
개별학습지도 또래상담 역할극
MBTI 심리적성검사 가족 상담
경제적 도움 강구
2) 피해자 학생과 관련한 지지 프로그램과 계발과 지도 대책
피해자의 경우 폭력을 당하면 적극적인 자세로 신고를 하는
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피해학생의 보호보다 앞서서 해야 할 과제는 가해학생의 선도와 교육이라고 생각한다.
앞으로는 보건교육의 수업시수도 늘어나고, 교육의 중요성이 나날이 높아지고 있기 때문에 보건교사의 학교폭력해결능력을 쌓는 것도 매우 중요하다고
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된다. 악순환은 멈춰야 한다. 그러기 위해서는 당장 학교폭력 근절이 필요하다.
학교 범위를 축소하거나 축소해서는 안 된다. 학교폭력이 발생하면 즉각 합리적인 조치를 취해야 한다. 가해자를 처벌하고 피해자를 구출해야 한다. ? 내용
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학교에서 교육이잘 이루어지고 아이에게 관심이 가져졌다면...하는 생각이 많이 들었습니다. 지금 학교 폭력은 가해자나 피해자 를 나눌 수 없으며 그 아이들은 사회에 희생양인 것 같아 조사를 하며 마음이 아팠습니다. 그 아이들에게 주변
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폭력이 우리 생활에 자리 잡은 지 너무 많은 시간이 지나버렸기 때문이다. 그렇지만 우리는 학교 폭력을 없애기 위해 최선을 다해야 할 것이다. 특히 예민한 시기인 청소년 시기의 학생들에게는 학교폭력의 가해자든 피해자든 큰 상처를 남기
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학교폭력의 피해로 인해 학교에 대한 공포를 가지게 되는 학생들은 학교를 많이 빠지는 경향이 있기 때문에 학업수준이 저하되며 성인이 되어서도 더 우울한 경향을 보인다. 이렇듯 피해학생뿐만 아니라 가해학생들에게도 많은 상처를 남기
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폭력이 우리 생활에 자리 잡은 지 너무 많은 시간이 지나버렸기 때문이다. 그렇지만 우리는 학교 폭력을 없애기 위해 최선을 다해야 할 것이다. 특히 예민한 시기인 청소년 시기의 학생들에게는 학교폭력의 가해자든 피해자든 큰 상처를 남기
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폭력이 우리 생활에 자리 잡은 지 너무 많은 시간이 지나버렸기 때문이다. 그렇지만 우리는 학교 폭력을 없애기 위해 최선을 다해야 할 것이다. 특히 예민한 시기인 청소년 시기의 학생들에게는 학교폭력의 가해자든 피해자든 큰 상처를 남기
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폭력 예방 교육을 강화해야 한다. 부모가 학생과의 소통에서 올바른 양육 태도를 유지하며, 학생이 타인의 입장을 배려하고 존중하도록 지도해야 한다.
6. 느낀점 정리
학교폭력 문제는 학생 개인, 가정, 학교, 그리고 사회가 서로 연결되어 있
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학교폭력의 원인은 매우 다양하며, 복합적이다. 또한 학교폭력은 장기적 안목에서 끈질기고 집중적으로 대처해야할 국가의 큰 과제이다. 학교폭력은 피해자나 가해자에게나 모두에게 치명적 상처를 남기는 재난이다. 따라서 국가는 정책의
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