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Journal of Applied Psychoanalytic Studies, 5(2), 189-209. 2023년 사회조사방법론 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 계획
1. 연구 제목
2. 연구 목적 및 의의
3. 연구 접근법 및 방법
4. 연구 예비 결과 및 잠재적 기여
5. 문헌 고찰
Ⅲ. 참고문헌
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조사결과의 요약 및 논의
III. 외국의 학교폭력에 대한 대처방안
1. 미국의 학교폭력 대처방안
2. 영국의 학교폭력 대처방안
3. 일본의 학교폭력 대처방안
4. 북유럽의 학교폭력 대처방안
IV. 정책 제언
1. 학교폭력예방을 위한 정책의 기
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조사 결과 같은 반 여학생 2명이 지난 4월부터 이들에게 돈과 실내화 등을 빼앗거나 폭행한 것이 이들을 자살로 내몬 이유였다.
이러한 사례에 대해 전문가는
학교폭력의 대상이 된 피해학생의 대처요령은 친한 친구들끼리 왕따 피해친구 지
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학교환경
(3) 사회적환경
3. 학교폭력의 특성과 징후
1) 피해학생의 특성 및 징후
2) 방관학생의 특성 및 징후
4. 학교폭력의 사례
5. 학교폭력의 예방 프로그램
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학교 환경의 영향
4. 학교폭력의 영향
4.1 피해자에게 미치는 영향
4.2 가해자에게 미치는 영향
4.3 학교 및 사회에 미치는 영향
5. 학교폭력 해결 방안
5.1 예방 프로그램의 필요성
5.2 학교 내 지원 체계 강화
5.3
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학교 환경의 영향
4. 학교폭력의 영향
4.1 피해자에게 미치는 영향
4.2 가해자에게 미치는 영향
4.3 학교 및 사회에 미치는 영향
5. 학교폭력 해결 방안
5.1 예방 프로그램의 필요성
5.2 학교 내 지원 체계 강화
5.3
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학교폭력 예방?근절을 위한 활동 강화
1) 목 적
2) 기본 방침
3) 세부 추진 계획
Ⅶ. 학교생활지도의 기타지도
1. 옷입는 요령
1) 옷차림 예절
2) 옷입는 요령
2. 올바른 인사 예절
1) 악수할 때
2) 말인사
3. 여러 가지 인사법
1) 목례
2) 가
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학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 원인과 결과
3. 국내 학교폭력 대처방안
4. 국외 학교폭력 대처방안 - 미국
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 국내 학교폭력 예방 프로그램.hwp
2. 영국의 학교폭력
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학교폭력과 장애아동: 문제의 심각성과 예방 대책.
신정민. (2019). 학교폭력 피해 경험과 심리적 문제에 대한 연구. 목차
1. 서론
2. 학교폭력의 개념과 실태
2.1 학교폭력의 정의와 유형
2.2 학교폭력의 현황
3. 지적장애아동과 학교폭력
3
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폭력장지세미나 자료집.
김향초. 1998. 가출청소년의 이해. 학지사
이훈구. 1999. 학교폭력; 그 현황과 대책. 왕따. 학교폭력의 실태와 대처방안 한일 학술대회
황진구, 이혜연, 유성렬, 박은미, 장소현. 2011. 취약계층 아동청소년 종단조사 Ⅱ.한
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