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학교 폭력의 정의와 현황
Ⅱ.학교 폭력의 실태
1.학교 폭력 피해자 실태
2.학교 폭력 가해자 실태
3.학교 폭력 목격자 실태
Ⅲ.학교 폭력의 요인
1.가정환경의 요인
2.교육환경의 요인
Ⅳ.학교 폭력의 대처방안
1.가정에서의
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실태조사 연구, 2001.
- 청소년 폭력 실태 조사, 청소년 보호위원회, 2004.
- 교육 인적 자원부 보도자료, 2005.3.4.
- 동아일보, 2005.4.16.
- 동아일보, 2005.5.3.
- http://www.uri-i.or.kr.
- http://www.ttastop.org.
- http://www.bluenetizen.org. 1. 학교폭력 연구의 필요성
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학교폭력에 대한 대처방안이 모색되어야 할 것이다.
넷째, 학교폭력문제에 대한 선도, 예방을 중심으로 하는 교정 프로그램을 개발, 보급하고 이에 관련된 시설을 설립, 확충하여야 한다.
학교폭력이 사회문제로 대두되면서, 정부의 주요대
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학교폭력에 대한 대처방안이 모색되어야 할 것이다.
넷째, 학교폭력문제에 대한 선도, 예방을 중심으로 하는 교정 프로그램을 개발, 보급하고 이에 관련된 시설을 설립, 확충하여야 한다.
학교폭력이 사회문제로 대두되면서, 정부의 주요대
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학교폭력 실태조사 결과 말로 하는 협박이나 욕설이 가장 많이 줄어들었고 특히 학생들 간에 상해 폭행 등은 한건도 일어나지 않는 등 언어개선 프로그램이 학교폭력예방에 효과가 있었다.
* 참고 문헌
①관련기사링크(사이버왕따 막으려 앱
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학교폭력과 집단따돌림 현상은 매우 복잡한 문제다. 이 문제가 교육문제의 큰 덩어리로 현존하고 있고 앞으로도 계속될 것으로 전망된다. 현재로는 이 복잡한 문제를 종합적으로 접근하고 과학적으로 실태분석을 할 기관은 없다. 지역과 학
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학교생활 분위기가 창출되도록 새로운 교육 프로그램이 준비, 운용되어야 한다.
참고문헌
구본용(1997), 청소년 집단 따돌림의 원인과 지도 방안, 청소년 상담문제 연구
경희대학교 교육문제 연구소(1999), 학교폭력의 실태와 대처방안, 경희대
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학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순(2001)
http://www.youthlove.net 전남 청소년폭력예방재단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 폭력의 의의 및 개념
2. 학교폭력 현황과 실태
3. 청소년폭력의 위험요인과 보호요인
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학교폭력의 문제로 오랫동안 고생해온 선진제국의 경험도 면밀히 분석하여 우리사회에 현실성 있는 대안을 과감히 도입해야 할 것이다. 이를 위해서는 무엇보다도 학교폭력에 대한 실태 및 문제의 심각성을 검토분석함으로써 학교폭력의 원
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학교폭력에 대한 예방을 해오고 있다.
<참고자료>
청소년 비행 예방론. 김인자
학교폭력의 예방 및 대책. 김규태
청소년문화. 박진규
학교폭력의 원인과 대책에 관한 소고. 권오명 1. 학교폭력 정의
2. 최근 학교폭력 실태
3. 학교
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