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실태
3. 청소년 약물남용의 원인
4. 약물남용에 따른 결과와 휴유증
5. 약물남용의 대책
6. 약물남용 치료 프로그램
제 2장 학교폭력과 대책
1. 학교폭력의 개념과 유형
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
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, 2004) , p.110
.청소년폭력예방재단, 1996.김상순, 기정남, 김연화,박경민 외 공저,
.한국청소년 개발원 , 『청소년 폭력에 관한 의식 및 실태 조사연구』, 한국청소년 개발원, 1995.
.청소년 폭력 예방 재단 (상담 자원 봉사 교육 자료집, 1996)
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하기 위해 인성교육 강화, 정서교육 확대, 교사교육 강화, 가해자와 피해자 또는 방관자들을 위한 프로그램을 개발하고 있다. 하지만 학교폭력을 예방하기 위해서는 학교폭력의 원인과 실태에 대한 분석과 조사가 동반되어야 한다.
아울러
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폭력행위가 발생하지 않도록 개선해야 한다. 교사들의 폭력 경험이 청소년들의 학교폭력에 큰 영향을 미쳤다는 조사결과가 있다. 가정이나 학교에서의 폭력 경험은 다른 형태의 폭력으로 이어질 수 있다. 예방 프로그램은 특히 모든 학생들
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학교폭력에 대해 조사하게 된 것은 나에게 매우 유익한 시간이었다. 실제로 동생이 초등학교 6학년으로 학교폭력에 노출되어 있기 때문이었다. 과제를 위해 자료를 수집하거나 뉴스기사들을 보면서 학교폭력의 실태와 위험성에 대해 알게 되
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학교폭력예방교육 시간을 확보하여 학기당 4회 이상 실시하며, 교직원과 학부모 교육도 함께 실시한다.
교내의 전교생이 함께 수행하는 학교폭력예방 프로그램을 추진하여 학교 내외에서 발생하는 학교폭력을 사전에 예방한다.
5) 수행계획
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학교폭력의 실태와 대책
1) 학교폭력의 실태
비행의 피해 연령이 갈수록 낮아지고 있고, 남녀별 피해율은 전반적으로 남학생의 피해율이 여학생들보다 높았으며 온라인과 관련된 폭력이 오프라인 폭력에 비해 더 많았다. 학교폭력을 행사한
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폭력 개념
1. 경찰
2. 청소년 폭력예방재단
3. 청소년보호위원회
4. 형사정책연구원
Ⅱ. 추진배경 및 목표
1. 배 경
2. 목표 및 추진 방향
Ⅲ. 학교폭력 범죄의 성향 및 발생원인
1. 청소년 범죄의 성향
2. 발생 원인
Ⅳ. 학교폭력 실태
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프로그램의 효과성분석에 관한 연구. 한양대학교 행정·자치대학원 석사학위논문.
지순덕 (2004). 청소년 학교폭력 현황과 대응방안에 관한 연구. 중앙대학교 행정대학원 석사학위논문.
청소년폭력예방재단 (2011). 2010년도 전국 학교폭력 실태
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학교폭력 문제를 해결해 나가야 할 것입니다.
6. 참고문헌
한국교육개발원 (2020). \"학교폭력 실태조사 결과 보고서\"
서울시교육청 (2021). \"학교폭력 예방을 위한 교육 프로그램 연구\"
박상훈 (2019). \"학교폭력 문제의 원인과 해결방안\". 교육
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