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학생들의 전인적 발달을 지원하고, 학교 전체의 교육 환경을 개선하는 데 중요한 역할을 한다. 학생들이 겪는 다양한 문제를 신속하게 해결할 수 있으며, 학부모와 교사의 부담을 경감시키는 효과도 기대할 수 있다. 또한, 학교폭력 예방 및
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학교부적응
III. 학교 부적응의 유형
1. 학교내의 교육목표, 철학, 내용, 방법, 규칙 등을 위반하면서 학교에 출석하는 경우
2. 부적절한 교우관계, 집단 따돌림, 학교폭력 등으로 학교를 떠나는 경우
3. 학교 및 교육적 활동 모두를 떠나는
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예방활동
1. 검찰의 예방활동
1) 의의
2) 범죄예방자원봉사위원(이하 ?범죄예방위원?이라 한다)
3) 선도조건부 기소유예
4) 선도유예소년의 환경 등 분석
5) 효과
2. 범죄예방자원봉사위원
1) 설치경위 및 변천과정
2) 구성
3) 기능
3. 약물
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이해와 상담, 학지사 2009
김향초 저, 가출청소년 이해와 지원 프로그램, 학지사 2005
홍준표 저, 집단 따돌림의 진단과 치료방안, 집문당 2002
한상철, 김혜원 외 저, 청소년 문제행동, 학지사 2003 목차
Ⅰ. 학교폭력 청소년문제
1. 학교폭력
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http://www.maria.peacent.or.kr/si4.htm - 가출예방
http://210.179.120.1/dangsun.htm - 흡연예방 << 목 차 >>
1. 청소년의 흡연과 음주
2.청소년의 약물남용
3.청소년의 성행위와 성범죄
4. 가출
5.자살
6.청소년의 학교폭력
7.식이장애
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및 유입경로 :
- 일진회의 구성
- 일진회의 규모
- 일진회 가입경로
6. 경찰 및 교육 인적 자원부의 대처 방안
1) 경찰 측의 대처 방안
2) 교육인적자원부 측의 대처 방안
3) 학교폭력 예방 및 근절 우수사례
7. 학교폭력 발생시 일반적인 대처 방
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및 청소년(학생)에 대한 사회적 관심이 날로 증가하고 있지만 발달단계상 모든 아동과 청소년들은 다양한 어려움(무단결석, 가출, 왕따, 폭력, 약물남용, 학교부적응, 학업스트레스 등과 욕구(교육욕구, 문화욕구, 건강욕구, 주거욕구, 소득욕
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및 청소년(학생)에 대한 사회적 관심이 날로 증가하고 있지만 발달단계상 모든 아동과 청소년들은 다양한 어려움(무단결석, 가출, 왕따, 폭력, 약물남용, 학교부적응, 학업스트레스 등과 욕구(교육욕구, 문화욕구, 건강욕구, 주거욕구, 소득욕
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학교폭력
⒜ McClintock의 청소년의 폭력
⒝ 학교폭력의 특징 및 경향
⒞ 학교폭력의 발생원인
⒟ 학교폭력문제에 대한 대책
⑵ 집단따돌림
⒜ 심리적 특성
⒝ 피해학생의 특성
⒞ 가해학생의 특성
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학생을 위한 정서적 후원자 결연
지역사회
자원연계
학교변화를
위한 활동
· 학생복지 이해 증진을 위한 교사연수
· 학생 원조를 위한 교내 서비스 체계 마련
· 학생 옹호활동 및 학교 체계 변화를 위한 활동
지역사회
자원구축 및
연계
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