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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년활동 안전의 이해 및 청소년수련시설 안전기준
2. 청소년수련시설의 운영 기준과 프로그램 안전운영 매뉴얼
3. 청소년수련시설 안전운영을 위한 발전과제 제시 등
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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신체, 생리적 특징
(3) 청소년의 심리, 사회적 특징
3. 청소년 문제
(1) 성문제
(2) 학교와 관련된 문제
1) 학교교육
2) 학교 폭력
3) 집단 따돌림 문제
(3) 청소년 비행과 범죄
4. 청소년 문제의 대책
5. 결론
6. 요약 및 정리
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프로그램의 개선방안
3) 다문화 가족에 대한 패러다임 변화
4) 시민권과 영주권에 따른 권리보장 확대
5) 사회통합 전문가 양성
6) 갈등예방과 차별금지
7) 의사소통지원 방안
8) 직업교육과 취업연계 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유형과 문제점, 청소년 PC중독/ 어기준/ 청소년대화의광장 2000
정보사회와 청소년- 통신중독증/ 김옥순/ 한국청소년문화연구소 1998
인터넷 중독의 이해/ Stephen O. Watters / 학지사 2003
인터넷 중독증/ 킴벌리 S./ 나눔의 집 2000
정보사회의 이해/ 김
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학교폭력 피해학생 상담지원, 학교 주변 유해업소 시찰 및 추방운동, 학교주변 안전지대(BLUE ZONE) 추진 등의 부모들의 역할이 있으며 외부조직의 활동도 다양하게 이루어져야 할 것이다. 또한 정부차원에서는 청소년기의 학교폭력을 예방하기
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가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률 [1998.7.1 시행]
가정폭력범죄의처벌등에관한특례법[ 1997. 12. 13 제정->2002. 12. 18 일부개정]
(2) 전문적 접근법
(3) 예방적 접근법
6. 결론 및 제언
●사례●
〔우리의 생각〕
【참고 문헌】
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교사의 감정 개입
Ⅶ. 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 대체방법
1. 종이에 줄긋게 하기
2. 운동장 걷게 하기
3. 공익광고
4. 마음을 차분하게 하는 시간 갖기
5. 수업시간에 자꾸 화장실을 가겠다는 할 때
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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유아기 또래관계에 대한 부모의 영향
2/ 아동기 발달특성
I. 아동기 발달특징
1. 신체 및 운동발달
2. 인지발달
1) 구체적 조작 사고의 특징
2) 정보처리 능력의 발달
3) 언어발달
3. 사회정서발달
II. 아동기 학교환경
1. 교
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학생생활연구.
문선화 외(2010), 아동학대의 이해, 양서원.
이재연(1998), 아동학대와 신고의 중요성, 한국이웃사랑회사업연구집.
최승혜(2007), 아동학대 예방교육에 관한 연구, 동국대학교대학원 석사학위논문.
이현희(2003), 아동학대 및 개선방
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2014
김근홍, 이정규 외 저, 사회문제론, 신정 2013
김광기, 김대희 외 저, 현대사회문제론, 파란마음 2010
원석조 저, 사호문제론, 양서원 2013 1. 음주와 흡연
2. 가출
3. 학교중퇴
4. 폭력
5. 성문제
6. 약물남용
7. 자살
참고문헌
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