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학교폭력문제연구소 저, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사,
2021
박호근, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 글누림, 2021
조경자·안진숙 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사, 2020
유형근·정연홍 외 4명 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해,
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학교급별로는 초등학생에 대한 예방대책을 우선으로, 피해유형별로는 언어폭력과 사이버폭력(사이버불링)을 우선으로 구체적인 방안을 마련하여 시행할 필요가 있다.[참고문헌]
학교폭력 예방 및 학생의 이해(홍경선, 공동체, 2022.3.)
2022년 1
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학교 요인
1) 학교 정책의 부재
2) 관리 감독의 부재
3) 교사의 배려부족
4) 입시․경쟁 위주의 교육
5) 인성․사회성․도덕성 교육의 부재
6) 생활 지도 체계의 문제
4. 집단괴롭힘 방지 및 해결방안
(1) 청소년들
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학교 요인
1) 학교 정책의 부재
2) 관리 감독의 부재
3) 교사의 배려부족
4) 입시․경쟁 위주의 교육
5) 인성․사회성․도덕성 교육의 부재
6) 생활 지도 체계의 문제
4. 집단괴롭힘 방지 및 해결방안
(1) 청소년들
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및 사례
2) 청소년의 특징과 현피와의 관계
3. 비행의 실태
1) 전문가 입장에서 본 비행
- 한국청소년범죄예방협회 이사장 박인전 목사님 인터뷰
2) 또래들이 보는 비행 (일반 청소년) - 길거리 인터뷰
4. 교정 프
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학교폭력예방 및 대책에 관한 법률안 제정하고, 교정복지로서 소년원 법 시행, 스쿨폴리스 제도 시행 등 지방 교육청과 연계, 각종 교육 프로그램 시행을 들 수 있다.
3. 결론
이상으로 청소년기의 여러 발달 특징에 대해 조사하였다. 청소년기
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학생 및 학부모, 교사, 일반시민들도 신고에 대한 대처요령이나, 신고번호 등을 자연스럽게 알게 됨에 따라 신고율을 높이고 있다. 이처럼 신고의 활성화는 학교폭력 예방 및 근절의 초석이라 해도 과언이 아님에 따라 보다 적극적인 신고활
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학교상담에서의 비밀보장 원칙과 한계에 관한 연구. 학교상담 및 모래놀이, 20(3), 123-140.
최명선. (2020). 청소년의 자율성과 보호 필요성의 균형에 관한 연구. 청소년학연구, 27(4), 201-225. 목차
1. 서론
2. 청소년 상담에서의 비밀보장 원칙과
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학교 교사의 연구동향과 효과분석, 고신대학교, 2013
박경일 저, 차별강화에 의한 초등학교아동의 공격 행동 수정 사례 연구, 전남대학교, 2012
정여주외 7명 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해 , 학지사, 2018
신재한, 임운영 저, 아동, 청소년 문제
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학생에게 정신과 치료, 전학, 휴학, 자살 등의 후유증으로까지 이어지고 있다”며 “이에 대한 사회적 인식의 확산과 예방대책을 마련하는 일이 시급하다”고 강조했다.
이상화 기자(sh9989@heraldm.com)
\"학교폭력, 피해자중심 대책 필요\"<대
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