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학교폭력의 예방 및 대책, 학지사, 2013.
2. 노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원. 2007.
3. 청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사, 2014.
4. 유형근, 정연흥 외 2명, 학교폭력의 예방
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학생과의 대화 시 어느 한쪽에 치우치지 않도록 언행을 조심하도록 유의한다. 조사 및 상담 결과는 반드시 기록하며 가해학생이나 피해학생과 상담할 때는 별도로 상담하는 것이 좋다. 가해자나 피해자 학부모에게 학교폭력대책 및 예방에
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학생 중심 생활지도를 실시하는 데 그 목적이 있다.
Ⅲ. 결론
본문을 통해 현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명하고, 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논의해 보았다. 학교
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학생들은 안전하게 학습하고 성장할 수 있으며, 학교는 폭력이 억제되고 상호 존중과 협력이 강조되는 건강한 공동체로 발전할 수 있을 것이라 주장해보는 바이다.
Ⅳ. 참고문헌
임성택,이금주 외, 학교폭력예방 및 학생의 이해, 힉지사, 2025
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학교폭력의 모든 것: 아이 케어에서 법적 대응까지>, 시공사
김준호, 1997,학교폭력의 대처방안, 서울특별시교육청 학교 폭력근절 공개토론회 자료.
교육인적자원부 ,2005.8,「학교폭력 유형별 대처사례집」자료. 김규태, 학교폭력의 예방 및
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및 계획
개입
3
프로이드의 발달단계 가운데 성에너지가 입에 집중되어 있는 단계는?
구강기
학교부적응아동 등을 대상으로 올바른 인격형성을 위한 상담, 치료 및 학교폭력예방을 실시하는 아동복지사업은?
아
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학교폭력예방 및 대책에 관한 법률안 제정하고, 교정복지로서 소년원 법 시행, 스쿨폴리스 제도 시행 등 지방 교육청과 연계, 각종 교육 프로그램 시행을 들 수 있다.
[참고문헌]
청소년복지론 本 교안, 청소년복지론(홍봉선,남미애), 여성개
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학생들의 인지적, 정의적 발달 특성
1) 인지적 발달 특성
2) 정의적 발달 특성
2. 최근 문제시되는 학교폭력 문제
3. 최근 문제시되는 학교폭력 문제의 예방, 처지 방안
1) 사전 예방교육
2) 가정 및 학교의 관심과 참여
3) 사회제도적으로
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학교폭력의 의미를 신체적 폭력뿐만 아니라 언어, 정신적 폭력까지 다양한 유형으로 포괄하여 정의하고 있다.
- 중략 - 1. 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하세요.
2. 유아기에 나타날 수 있
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이해하기 때문이라고 생각한다. 하지만 쏟아지는 대책들이 정말로 실효성이 있을지는 의문이다. 사실 2004년에 이미 ‘학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률’이 재정돼 가해 학생에 대한 처벌, 피해 학생 보호 대책 등 법적 장치가 마련돼 있다.
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