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홈페이지, 학교폭력 통계자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과거 학교폭력과 현재 학교폭력의 공통점과 차이점 및 현재 학교폭력의 특징
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력을 근절하기 위한 대책(가정, 학교, 지역사회 차원)
Ⅲ. 결론
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폭력의 예방과 대책
목 차
Ⅰ. 문제제기 및 연구목적
Ⅱ. 아내학대의 이론적 고찰
1.아내학대에 대한 정의
2. 아내학대 발생에 대한 이론
Ⅲ. 아내구타에 대한 법적 대책
1. 외국의 법과 운용
2. 우리 나라의 법적 대책 대통령직속 여성특별위원
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폭력가족
6) 노인가족
7) 소년소녀가정
8) 입양가족
9) 북한이탈가족
라. 대응하는 제도와 프로그램의 문제점
1. 한국 가족복지의 실태 및 문제점
2. 각 가족별 대응하는 제도와 프로그램의 문제점
마. 앞으
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학교 주변의 폭력에 대한 대책으로 안전망 구축에 필요한 학교 폭력에 대한 자수 및 피해 신고 기간을 설정하고 담당 경찰관제·신고 창구 개설 등 다각적인 대안을 마련하였다.
그러나 학교 폭력의 근본적인 차단은 가정과 학교, 사회 구성
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학교폭력 행위에 대해서는 형법 및 폭력 행위 등 처벌에 관한 법률 등을 적용하여 처벌할 뿐 따로 학교폭력행위를 형사 처벌하는 특별형법이 없는 실정인 것이다. 다만 2004년에 제정된 학교 폭력 예방 및 대책에 관한 법률만이 존재한다. 이
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학교폭력예방과 상담 / 문용린 외, 학지사, 2006
학교보건 / 정영숙,이정렬 공저, 현문사,2000
학교폭력의 현상과 그 대책 / 지광준 1999
청소년 범죄와 비행/ 지광준 심신각, 1992
기사발췌 Ⅰ. 학교폭력의 개념과 유형
Ⅱ. 학교폭력의 원인과 현
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학교폭력으로 실제적 도움을 줄 수 있는 지원체계의 전문성 절실, 학교폭력 전문기관의 확대 필요, 실질적인 예방교육 필요 학교폭력? 집단 따돌림?
학교폭력의 주요특징
집단 따돌림의 원인
피해자의 유형
집단 따돌림의 가해자의 유
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및 서비스 현황
1. 아내학대에 관한 보호 법 현황
2. 아내학대에 대한 서비스 현황
Ⅶ. 아내학대 에 대한 서비스현황 체계의 문제점
Ⅷ. 아내학대의 가족복지측면에서의 예방과 대책
1. 아내학대 예방적 차원의 대책방향
2. 전문
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예방또는 대처하고있는지와 문제점 등을 살펴보겠다.
본론
1. 학교폭력의 유형
가. 신체적 측면: 행동 지향적으로 때리기, 차기, 침뱉기, 금품갈취 및 폭력, 흉기를 이용한 위협 등을 행하는 경우
나. 언어적 측면: 상대방의 마음을 상하게
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예방 방안을 마련하는데 함께 협력하지 않으면 안된다.
※참고문헌
김추자, 『학교폭력의 실태 및 피해학생에게 미치는 영향에 관한 연구』, 한남대 지역개발대학원, 2001.
김기환, 『학교폭력의 사회 복지적 대책』, 청소년폭력 예방재단, 1998
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