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학교의 해결방안
(1) 학교의 학교폭력근절 역량 강화 방안
학교가 스스로 학교폭력근절 역량을 키울 수 있도록 다양한 학교폭력예방프로그램 개발, 실천 중심의 인성교육을 시행하여야 한다. 또한 단위학교가 학교폭력 문제를 해결할 수 있는
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입하여 사건을 해결하여야 한다. 학교폭력 예방을 위해 교사는 학생들에 대한 지속적인 관심과 체계적인 노력이 필요할 것이다(류영숙, 2012).
④ 학교가 스스로 학교폭력근절 역량을 키울 수 있도록 다양한 학교폭력예방프로그램을 개발해야
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프로그램은 왕따 및 학교폭력 예방을 위한 프로그램으로 학교 구성원의 가장 다수이면서 동시에 문제 해결의 핵심인 방관자 집단을 대상으로 하였다. 이 프로그램은 한국의 교육여건을 반영하여 비교적 단기간에 일반학생을 대상으로 교실
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학교 경험에 관한 연구\", 한국가족사회복지학회, 한국가족복지학, 2011
금명자.이향림.권해수, \"약물남용 청소년 상담 프로그램\", 1995
전희일, \"청소년수련관 수련활동과 학교특별활동 연계에 대한 필요성 및 관련 지도자들간의 인식에 관한
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폭력을 저지르지 않도록，피해자가 학교폭력의 충격에서 벗어나 정상적인 학교생활을 할 수 있도록 필요한 체계적인 지원이 학교차원에서 필요하며 가해학생 및 피해학생에대해 예방프로그램연계．일반학생들에
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학교폭력예방·근절을 위해 최선을 다할 계획이다.
4. 학교생활에 적응하지 못해 방황하고 갈등을 겪고 있는 일부 학생들을 위한 대책으로 다양한 수련 프로그램을 개발하여 그들이 그 프로그램에 참여함으로써 학교생활에 빨리 적응할 수 있
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적인 교육 실시, 입체적인 상담체계 구축, 피해 신고 및 우수사례 발굴ㆍ보급 등 학교폭력 예방 및 근절을 위한 지원체제를 강화한다.
③ 교원연수의 강화 및 학교폭력 예방ㆍ근절 우수교원에 대한 인센티브 제공을 통하여 전 교원을 상담ㆍ
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학교폭력은 반드시 근절되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
교육과학부 학교폭력예방 프로그램 2014
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사
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학교폭력예방 및 대책에 관한 법률을 제정했고, 04. 07, 30일에 동법률 시행령을 통해 범정부차원의 중장기적인 대책을 추진하고 있다. 또한, 2005년부터 매년 학기초에 학교폭력 자진신고 기간을 정하는 등 학교폭력을 근절시키기 위하여 각종
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학교폭력에 대한 인식과 대응에 관심을 가지고 프로그램에 참여할 수 있도록 지원해야 합니다. 또한, 프로그램을 통해 자녀 양육에 대한 사회적 책임감을 함께 부여함으로써 학교폭력 예방을 가정에서부터 시작할 수 있도록 해야 합니다.
교
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