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여 사건을 해결하여야 한다. 학교폭력 예방을 위해 교사는 학생들에 대한 지속적인 관심과 체계적인 노력이 필요할 것이다(류영숙, 2012).
④ 학교가 스스로 학교폭력근절 역량을 키울 수 있도록 다양한 학교폭력예방프로그램을 개발해야 한다
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학교폭력은 진정으로 그 뿌리를 뽑아낼 수 있을꺼라고 생각한다.
결론
청소년 폭력과 학교폭력의 실태가 점점 더 사회적으로 문제시되고 있는 우리나라의 실정에서 일선학교의 관련자들이 학교폭력사태에 효과적이고 신속하게 대처할 수 있
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언론보도의 경향에서도 보듯이 심각한 사회문제로 대두되어 폭력 서클과 같은 매우 심한 경우에만 초점을 맞추는 것!! I . 학교폭력의 정의
II. 학교폭력의 원인
III. 학교폭력의 실태
IV. 학교폭력의 문제와 해결책
V. 예방수칙
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폭력을 예방하기 위해서는 아동과 청소년을 위험에 빠뜨리는 요인을 이해하고 효과적인 프로그램을 개발함으로써 위험 요소를 극복하는 것이 중요하다. 첫 번째로, 학교와 교사의 대처가 중요하다. 학교폭력에 대한 정확하고 실질적인 실태
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학교폭력’을 선정하여 관련 기사, 실태 및 문제점, 해결방안 등을 작성해보았다. 조사한 바를 정리해보면 학교폭력 피해에 대한 대책은 계속해서 마련 및 강화되고 있지만 폭력이 더 치밀하고 복잡해지고 있는 양상으로 발전하고 있어 앞으
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학교폭력 경험유형의 변화패턴 담색, 2021, 황재원고홍월, pp.45-66.
학교폭력의 원인과 극복방안, 2021, 박효정, 서울특별시교육청, pp.14-16.
[보도자료] 2021년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표, 2021.유상범정민재 ,교육부(학교생활문화과). Ⅰ.
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1장. 학교폭력의 정의와 유형
2장. 학교폭력의 실태 및 법규
3장. 청소년의 발달적 특성
6장. 학교폭력의 다문화적 관점
7장. 학생 생활지도 및 상담의 이론
11장. 학교폭력 처리 절차
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학교폭력예방을 위해 학교차원의 규칙 세 가지 선포
자치활동시간을 활용하여 규칙준수를 위한 학급의 행동강령 논의
학급회의
학급회의를 통해 학급 폭력 실태에 대한 의견 공유, 해결방안 탐색,
학교폭력 중재학생 칭찬
칭찬과 제재
1. 칭
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학교 폭력에 대한 이론적 개관: 인권친화적 학교 폭력 예방 방안 개발의 기반 조성을 위하여.
- 한국교육개발원: 교육정책네트워크 정보센터(2013. 3호). 학교폭력 실태조사 현황 및 개선방안 - 조사 참여율 제고 및 결과 활용 방안을 중심으로.
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학교 및 지역사회의 연계노력이 중요하다.
<참고자료>
www.mw.go.kr
www.mogef.go.kr
www.moleg.go.kr
www.jikim.net
www.spo.go.kr
www.dt.co.kr
www.hani.co.kr
www.donga.com
학교폭력 청소년 문제와 정신 건강 - 김영화, 한울, 2012
학교폭력에 대한 실태분석 연구 - 강유
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