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학교폭력예방의 이론과 실제
조경자, 안진숙 저(2020), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사
노희선 저(2018), 학교폭력예방 및 학생의 이해, 어우리
정여주, 선혜연, 신윤정 외 4명 저(2018), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
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학교폭력. 이젠 내 일이 아니라 남에게 떠밀기 보다는 내 자신부터 관심을 가질 수 있는 태도가 가장 필요한 시기라고 할 수 있겠다.
<참고문헌>
김진경 김헤라(2015) 학교폭력예방의 이론과 실제
김진경 외(2015) 학교폭력예방의 이론과 실
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학교폭력의 단초가 될 수 있는 행동을 볼 수 있으며, 이에 대한 교사들의 전문적 인성 지도가 필요다. 따라서 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도가 매우 중요하게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경, 김헤라(2015), 학교폭력예방의 이론
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학교폭력의 위험성과 심각성을 지속적으로 인지하여 적절한 대책마련을 강구할 필요성이 제기된다.
참고문헌
김진경 · 김혜라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제.
김소영 외(2013). 교사를 위한 학교폭력의 이해. 창지사.
조운주 외(2016). 유아
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학교폭력예방의 이론과 실제, 방송통신대학교 출판문화원
박호근(2021), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 글누림
유형근·정연홍 외 4명(2019), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사
조경자·안진숙 저(2020), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민
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학교폭력에 따르는 개입 전략, 지도 방안을 완벽하게 인식하여 교육지도에 잘 활용해 나가야 할 것이라고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
김진경 김헤라(2022). 학교폭력예방의 이론과 실제. 한국방송통신대학교출판문화원.
제3차 학교폭력 예방 및 대
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학교폭력예방의 이론과 실제. 한국방송통신대학교출판문화원.
제3차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획 요약. 교육부
송재홍, 김광수 외 8명(2013). 학교폭력의 예방 및 대책. 학지사
김종기(2001). 학교폭력실태. 청소년폭력예방재단.
박병식, 김
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폭력에 대해서는 사후처방 보다는 예방이 무엇보다 중요하다.
<참고문헌>
김진경 김헤라(2015) 학교폭력예방의 이론과 실제, 방송통신대학교출판문화원
송재홍 외(2013) 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사
황혜경 외(2014) 학교폭력 예방 및 대
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학교폭력예방의 이론과 실제
김해란김희란(2016). 청소년 비행에 대한 공간분석. 「청소년시설환경」.
김갑석(2015). 학교폭력개념의 법적정립을 통한 학교폭력 대응방안. 「유럽헌법연구」.
박진희김현주(2015). 학교폭력 가해행동에 영향을 미
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학교, 가정이 함께 학교폭력을 없애기 위한 적극적인 노력에 나서야 할 것이다.
참고문헌
- 김진경·김혜라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제. 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 원인
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