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모형 ★
ꊲ 1920-1930년대의 발달
? 듀이의 진보주의 교육 ?
1)배경
2) 진보주의의 교육원리
3) 진보주의 교육에 대한 정의
4) 진보주의 교육의 본질
5) 한국 교육에 미친 영향
? 중핵교육과정 ?
1) 중핵교육과정이란 ?
2)특징
)
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학습모형에서 탐색, 개념도입, 개념적용 단계는 나선형적인 특징을 가지며, 이 세 단계의 순서는 바꾸어서는 안 되고, 이 중 한 단계를 생략해서도 안 된다. 순환학습 모형은 전통적 수업에 비해 인지적 갈등에 의한 문제해결능력의 신장으로
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학습지
<특산물 엽서양식>
그 림 엽 서
보내는 사람
○○초등학교 4학년 1반
○○가
받는 사람
○ ○ 에게
미국 캘리포니아주 pig elementary school
1
마이콜에게 특산물 지도
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문제해결
학습모형
수업주제
콩나물 기르기
차시
7~8/10
학습목표
인지적 목표
콩나물이 잘 자라는 환경을 알 수 있다.
콩나물을 기르는 순서와 방법을 알 수 있다.
콩나물을 기른 후 관리하는 방법을 알 수 있다.
정의적 목표
직접 채소를
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교수의 개념
2) 교수의 변인
2. 교수이론
1) Glaser의 교수이론
2) Bruner의 교수이론
3) Ausubel의 교수이론
4) Gagne의 교수이론
5) Carroll의 학교학습모형
3. 교수 연구의 패러다임
1) 교수 연구 패러다임과 그 변인
2) 주요 교수 연구 패러다임
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문제해결학습모형을 이용한 지역화 수업
3) 탐구학습모형을 이용한 지역화 수업 Ⅱ. 세계화시대의 사회과교육
1.세계화의 두 가지 측면
2. 세계화에 대한 교육적 대응
3. 사회과에서의 국제이해 교육
4. 지구촌 교육을 둘러싼 여러
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문제중심학습
-미국을 비롯한 호주, 네덜란드, 캐나다 등의 나라에서 의과대학을 중심으로 1980년대 중반 부터 활발하게 연구되고 적용된 학습모형
-학습자들이 제시된 상황을 통해 문제점을 발견하고 문제해결과정을 거치면서 필요한 지식,
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문제를 해결하려는 교사들의 의지가 우선 중요할 것이며, 그에 관련된 전문가들이 이러한 문제점에 대한 해결책을 모색하는데 주력해야 할 것이다. 다만 최근 도덕교육에 관련된 각종 교수 학습모형이 개발되고, 그것을 학교현장에 활용해
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학습자를 둘러싼 학습 환경의 중요성을 강조하는 새로운 시각을 제시했다는 점에서 여전히 논의할 가치가 있는 유용한 학습이론이다.
학교학습이론인 Tyler의 목표성취 모형, Bloom의 완전학습 모형, Mager의 행동적 수업목표 진술 등은 행동주
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학습 강조
지식의 체계와 교과의 논리성을 강조하므로 학생의 요구가 무시됨
단편적이고 분과주의적인 교과조직을 강조하므로 교과 전체의 통합성이 무시됨
체계적인 지식, 기능의 습득 곤란
학습의 계열성 문제
행정적인 통제 곤란
무
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