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학교시설의 관리 책임자
: 분임관리관 또는 재산관리관으로서 학교장은 학교시설의 유지 보수를 철저히 하고 환경을 정비하여 교육 활동에 대처할 책임이 있다. 또한 교사 자신들이 하교시설의 효율적인 사용법과 관리 요령, 간단한 손질 능
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자격요건
(4) 보직교사의 임면
(5) 보직교사의 임용절차
(6) 보직교사의 해면
3. 근무평정
(1) 근무평정의 의미와 목적
(2) 근무평정의 내용
제2절. 교육과정관리
제3절. 조직관리
1. 현행 학교의 조직과 업무
2. 현행 학교조직 운영의 문제
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교육보다는 자율적이라고 보는데요.
Q. 이 학교는 전주시 학교에서 위탁을 받고 일정기간동안 지도를 받는 그런 학교였다. 청소년 자유센터에서는 학생들에게 벌을 줄때는 신문사설을 깜지 쓰듯이 쓴다고 했는데, 단지 신문사설을 쓴다는 것
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학교경영의 성격에 대해 알아본다.(제1절)
학교경영의 영역에 대해 알아본다.(제2절)
학교경영의 5단계과정과3단계과정에 대해 각각 알아본다.(제3절)
10분
민완기 발표
제4절
학교경영계획
제5절
학교운영위원회와 학교교육계획 수립
학교경영
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학교·도서관·지방교육행정기관 지원(225억원, 14천명)
※ 월 50만원씩 3개월간 지원
- 정보화 근로사업 시행(1,043억원 5,944명)
※ 고용유발 효과가 큰 정보화 관련 DB를 구축
4. 고령자
고령자의 고용촉진기반 강화를 위하여 고령자인재은행의 확
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◆ 제4절 학교 경영 계획 ◆
1. 학교 경영 계획의 의의와 원리
의 의
:학교 경영 계획은 기획의 주체가 단위학교가 되고, 기획주기는 1년으로
하는 단기 교육기획으로 학교 교육활동 전 부문을 포괄하는 종합적인
교육기획이다. ◆ 제4
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학교의 영리 기관화
(학교가 기업의 하나의 수단으로 그 성격이 변질)
대학 교육의 비 영리성 파괴
(대학교육의 공공성을 해침)
학업 분위기 저해
(학교 내의 무분별한 영리 목적 시설 설치) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재
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학교는 학생들의 요구에 맞춰 변화를 추구해야만 하고, 각자의 다양성을 인해 주어야 한다. 일률적인 학교가 아니라 개개인에 맞는 적합한 교육시스템을 확립시켜줘야 한다. 현재 상황의 고교평준화는 강남에서의 소위 학군이라고 불리우는
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도입되면서 행정학교 출신 교장 임용도 가능, 별도의 교장자격증은 없음.
▶중국: 교내 의결기구인 교무위원회의 추천을 받은 교원대표, 학술전문가, 교육행정기관의 고급관리 등으로 구성된 교원자격심사위원회에서 임명, 별도의 교장자격
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한 인간관계를 보고 다음과 같은 결론을 제시한다.
① 교육행정가의 기본과업은 모든 학교 교직원들이 학교 목표 달성을 위해 온갖 기능을 다 발휘할 수 있는 환경을 조성해 주어야 한다. 즉 학교장의 모든 노력은 교사들의 야망, 가치관, 동
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