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교육청의 예산에 그 재원을 갖는다.
4) 시설 및 설비관리
학교교육의 목표에 따른 학교의 교육적 기능을 원활히 수행할 수 있도록 설치된 학교의 물리적 환경을 총칭 1.교육행정의 개념및 원리
2.학교경영과 학급경영
3.학교제도
4.
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교육행정의 기초
1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 성격
3. 교육행정의 기본원리
4. 교육행정의 과정
Ⅱ. 교육행정의 기초이론
1. 동기론
2. 지도성론
3. 조직론
Ⅲ. 교육행정의 실제
1. 학교제도
2. 장학
3. 교육
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교육활동에 참여하는 교육활동 주체들의 역할이 재 구조화될 것이다. 교육행정기관간 기능별 분화에 따른 행렬조직화가 이루어지고, 학교조직도 관료제적 성격을 다소 벗을 수 있을 것이다.
그러나 새로운 제도가 정착되어 가는 과정에서
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행정 과정이론의 개념
5. 교육행정 과정이론의 유형
(1) Fayol의 교육행정 과정이론
(2) Gulick의 교육행정 과정이론
(3) Sears의 교육행정 과정이론
(4) Gregg의 교육행정 과정이론
(5) Campbell의 교육행정 과정이론
(6) 미국 학교행
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학교는 물론이고 대학 및 시도 교육청과 지역 교육청에 대한 평가 및 장학활동을 내실화하는 동시에 주기적인 수요자 만족도 조사 및 모니터링이 이루어져야 한다. 그리고 교사들을 포함하여 학교경영자, 교육전문직, 교육행정가 등의 교육
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행동과학적 접근이 교육행정에 미친 영향 - 실제적용
1. 교육행정학교수협의회(NCPEA)
2. 교육행정협동계획(CPEA)
3. 교육행정대학협의회(UCEA)
4. 미국교육행정가연합회(AASA)
Ⅴ. 결론 및 느낀점
1. 결론
2. 느낀점
참고문헌
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행정 업무를 담당하면서 팀을 이끌어왔고, 효과적인 팀워크를 구축하여 학교 운영에 큰 도움이 되었습니다. 특히, 저는 다양한 배경과 전문성을 가진 팀원들 간의 조화로운 협업을 이끌어내는 데 자부심을 가지고 있습니다. 그리고 저는 교육
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, 학교담당 장학사를 포함한 현안문제에 전문적 식견을 작춘 장학요원으로 장학협의팀을 구성하여 현안문제가 해결될 때까지 그 학교에서 장학활동을 수행한다. 제1절 교육행정의 개념
제2절 학교제도
제3절 교육조직
제4절 장학행정
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학교는 교사들이 전문가임을 인정하고, 의사결정에서 교사들의 보다 많은 참여를 보장한다. < 교육 행정의 원리 >
현재 우리나라에서 이루어지고 있는 교육행정 가운데 가장 잘 지켜지지 않고 있는 것은
< 관료제 >
<학교 조직의 관
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교육행정정보시스템시범학교 제 1차년도 보고서,
3. 군포정보산업고등학교, 2002, 교육행정정보시스템 시범 운영, 교육인적자원부지정
4. 김기종, 1997, 21세기 정보화의 통합 솔루션, 인트라넷 집중 탐구, 봄호
5. 김유석, 1997, 정보시스템 개발
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