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사전 심의제도의 정착
인허가신고 부서의 잘못으로 건축영업허가 또는 신고후 사후심의에 따른 민원 및 재산상의 피해사례 방지
인허가신고기관 민원봉사실, 건축설계사무소, 관련협회, 반상회보 등에 안내 및 홍보
ㅂ) 학교환경위생정화
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정화구역 점검시기
학교보건법시행령(이하 “영”이라 한다) 제3조제1항 및 영 제3조의2제1항의 규정에 의한 학교환경위생정화구역(이하 “정화구역”이라 한다)의 설정자(영 제14조의 규정에 의한 교육장을 말한다) 및 관리자(정화구역을 관
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한다.
제2조(정화구역 점검시기) 학교보건법시행령(이하 “영”이라 한다) 제3조제1항 및 영 제3조의2제1항의 규정에 의한 학교환경위생정화구역(이하 “정화구역”이라 한다)의 설정자(영 제14조의 규정에 의한 교육장을 말한다) 및 관리자(정
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학교보건법 시행령 제 4조의 2
㉠ 특수목욕장 중 증기탕 / 만화가게 / 무도학원, 무도장
㉡ 음반, 비디오물, 게임물 / 담배 자동판매기
2) 학교환경위생정화구역 관리
①학교환경위생정화구역 표지판 설치
-각급 학교장 및 유치원장은 유관기
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학교 학생들의 주통학로가 아님.
5. 판결요지
- 노래연습장은 학교보건법 제6조 제1항 14호 및 동법시행령 제4조의2 제5호(음반·비디오물 및 게임물에 관한 법률 제2조 제11호의 규정에 의한 시설)의 규정에 의거 학교환경위생정화위원회 심의대
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환경을 정화하지 못한 기성세대에게 있다. 이에 앞으로는 청소년 학교 폭력의 예방과 선도에 기성세대가 앞장서야 한다. 또한 학교폭력 근절을 위하여 각계 각층의 참여가 요구된다. 그리고 무엇보다 중요한 청소년 지도방법은 그들을 사랑
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학교 주변의 유해환경으로부터 학생들을 보호할 의무가 있다고 할 수 있다.
청소년들에게 좋지 않은 영향을 행사하는 각종 유해업소들이 학교 정화구역에서조차도 산재해 있는 지금 이러한 비교육적 환경을 정비하는 것은 물론이고 청소년
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학교 주변의 유해환경으로부터 학생들을 보호할 의무가 있다고 할 수 있다.
청소년들에게 좋지 않은 영향을 행사하는 각종 유해업소들이 학교 정화구역에서조차도 산재해 있는 지금 이러한 비교육적 환경을 정비하는 것은 물론이고 청소년
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학교급식의 목적
2.3 학교급식의 형태
2.4 학교급식 만족도
2.5 음식기호도
제 3장. 연구내용 및 방법
제 1절. 조사대상 및 조사기간
1. 조사 대상
2. 조사 기간
3. 설문 조사 내용
3.1 일반 환경 조사
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학교에 순회교사를 파견하여 학교교사와 협력하여 약물예방 프로그램을 고동으로 운영하는 방안을 모색하여 더욱 체계적이고 심도 있게 실시되어야 한다.
⑤ 학교주변 유해환경 정화이다. 학교주변이 유흥업소나 청소년 유해환경으로 뒤덮
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하일위생환경(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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사회적협동조합학교안전환경청학에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경
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사회적협동조합학교안전환경청학에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경
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학교보건조직
3)학교보건사업의 주요내용
4)학교 환경위생 정화구역
1.절대정화구역: 학교 출입문(학교 정문)으로부터 직선거리로 50m까지의 지역
2.상대정화구역: 학교 경계선으로부터 직선거리로 200m까지의 지역 중 절대정화구역을 제외한
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학교나 개인 프로젝트에서는 제한된 데이터로 작업했지만, 기업 현장에서는 실질적 소비자 데이터를 바탕으로 전략을 세우기 때문에 큰 배움이 될 것이라 생각합니다. 이를 통해 실무형 콘텐츠 디자이너로 성장하고 싶습니다. 2025 깨끗한
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환경을 보며 큰 보람을 느꼈습니다.
대학에서는 자원봉사 동아리에 가입하여 지역 사회의 환경 정화 활동에 참여했습니다. 매주 정기적으로 지역 공원의 쓰레기를 수거하고, 주민들에게 환경 보호에 대한 인식을 높이기 위한 교육을 진행했
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실 및 급식실의 환경에 최적화된 식품안전 및 위생 일일체크리스트를 작성하여 인천해사고등학교 학생 및 교직원분들이 안심하고 식사할 수 환경을 마련하겠다.
세부내용
-식품의생안전청 위생관리 매뉴얼 적용
-하루 1차례 조리실 위생관
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학교 밖에서 했던 경험 중 기억에 남는 것은 무엇인가요?
지역사회 봉사활동이 가장 기억에 남습니다. 복지관에서 어르신을 돕거나 환경 정화 활동에 참여하며 나눔의 중요성을 배웠습니다. 봉사를 통해 타인의 입장에서 생각하는 법과 사회
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