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교육』 제35호.
9. 유병렬(1998), \"도덕·윤리과 목표론\", 한국도덕윤리과교육학회 편, 『도덕·윤리 교과교육학 개론』, 교육과학사.
10. 유병렬, 도덕교육론, 양서원, 2000.
11. 이민태, 도의와 도의교육, 배영사, 1984.
12. 이범응(1998), \"초등학교 도
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교육적 내용을 그대로 승인하는 어려움 등이 그것이다.
그러나 정보화 사회 분야의 하나인 ‘신문’의 교육적 활용은 확실히 관심을 가져야 할 분야라 하겠다. 따라서 이는 학교 교육 현장에서 더욱 천착하고 다듬어 나가야 할 분야로서, 교
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) 관련 제언
1. 연수내용 상의 문제점
2. 연수방법의 다양화 문제
3. 연수강사 선정의 문제
4. 연수시기와 장소의 문제
5. 연수 유인체제 문제
6. 현직연수 평가체계 문제
7. 현직 연수와 관련된 교육 여건 문제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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활용수업의 유형과 협동학습의 효과
1. 의사소통(정보교환)
2. 정보탐색유형
3. 정보의 생성과 공유
4. 인터넷을 통한 협동학습의 속성
5. 인터넷을 통한 협동학습의 효과
6. 인터넷 활용 시범학교
Ⅳ. 인터넷 활용화 방안과 협동학습을
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기술하시오
1) 표준화 검사
2) 지능검사의 특성과 실시 방법
3) 표준화 지능검사의 평가 체계와 의미
4) 표준화 지능검사 실시의 중요 요소
2. (지정형 A형) 1) 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고 2) 초등학교와 유치원/어린
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내용
1) 빛의 직진 현상과 전파
2) 빛의 반사
3) 빛의 굴절
4) 시각 현상과 빛, 물체의 색과 빛
Ⅴ. 원격교육을 위한 코스웨어설계
Ⅵ. 초등학교 자연과수업을 위한 코스웨어설계
1. 설계의 개요 및 기본방향
2. 학습내용 구성
3. MUG 게임
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활용할 수도 있을 것이다. 또 다른 관점에서 볼 때 교원을 대상으로 한 정보소양 인증은 기술적인 측면보다는 기술을 교육적으로 활용하는 정보소양이 중요하므로 다른 정보기술 관련 인증과 차별화 하여, 필기방식에 의해 적절하게 평가할
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도덕교육 1, 서울 : 인간사랑.
유병열(2006), 도덕교육론, 양서원.
교육과학기술부, 초등학교 도덕과 교사용 지도서, 교육과학기술부.
<인터넷 자료>
네이버 백과사전
http://cafe.daum.net/windymoraledu 1. 배려윤리이론 선정 이유
2. 배려윤리이
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초등학교교육 국악지도 방해요소
Ⅶ. 초등학교교육 국악지도 사례
1. 3학년 국악 단원
1) 참새 노래
2) 실구대 소리
2. 4학년 국악단원
1) 나물노래
2) 도라지 타령
3) 천안삼거리
Ⅷ. 효과적인 초등학교교육 국악지도 활용방법
1. ICT 활
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기술, 인적자원 등을 투자하여 개발 보급하는 이러한 프로그램들이 과연 학교현장에서 교사들의 활용경험을 기초로 얼마나 효과적이고 실제적 도움을 주고 있는지 종합적으로 평가해 보아야 한다.
Ⅵ. 교육정보화 평가의 방법
1. 문헌 분석
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