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1.학교사회복지사의 역할
학교사회복지사는 학교와 지역사회를 연계하여 학생들의 교육과 성장을 지원하는 전문직입니다. 학교사회복지사는 학생들의 학업, 행동, 사회성, 정서, 가족문제 등을 종합적으로 평가하고 개입하여 학생들이 건
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학교사회복지사들은 학생이나 학부모 상담의 어려움을 제기하고 있다. 따라서 학교사회복지사 고유의 자원연결 능력이나 체계변화 능력 등의 교육을 부단히 강조하면서 우리에게 부족한 청소년상담이나 집단상담과 같은 기술을 직무교육이
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사회복지사가 학교자체고용, 지역사회기관 자체사업, 교육복지우선투자지역 지원 사업 등의 다양한 형태로 활동하고 있다. 그러나 학교사회사업제도가 공식화되지 않은 현실에서 학교와 지역사회 기관마다 학교사회복지사의 기능과 역할이
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1. 학교사회복지사의 주요 역할과 기능
학교사회복지사는 학교가 학생들의 교육적 성장을 위한 최적의 환경이 될 수 있도록 돕는 사회복지실천의 전문 인력입니다. 이들은 학생들의 학교생활에서 경험하는 학업적, 심리적, 사회적, 환경적
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서론: 학교사회복지사는 현대 교육의 중요한 구성원으로, 학생들의 복지와 발전을 책임지며 학교 내에서 다양한 역할을 수행합니다. 이들은 학생들의 신체적, 정서적, 사회적 요구를 충족시키고 학업 성취를 돕는 데에 주력하여, 학교 내에서
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1. 학교사회복지사의 역할
학교사회복지사는 학생들의 복지와 전인적 발달을 지원하는 다양한 역할을 수행합니다. 이들은 학생, 가족, 학교, 지역사회 간의 연결고리로서 중요한 기능을 하며, 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록 돕습니
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나라의 학교사회복지사업 관련분야에서는 없어서는 안 되는 주요 역할을 하며, 이와 관련된 복지사업 또한 아동 및 청소년들이 학교에 잘 적응하고 건전한 성장 및 발달을 도모하도록 하는 데에 매우 필요성을 느끼는 복지사업이 된다고 할
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복지사가 불필요한 이유
학교에는 이미 상담 교사가 배치되어 있으며, 일부 학교에서는 전문 상담사를 운영하고 있다. 상담 교사는 학생들의 학업과 진로 상담뿐만 아니라 심리적 문제를 지원하는 역할을 맡고 있다. 또한, 몇몇 학교에서는
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1. 전문적인 학교사회복지사 양성의 필요성
전문적인 학교사회복지사 양성은 다음과 같은 이유에서 필수적입니다.
가. 학생 문제의 복합성 증가: 학교폭력, 학업 중단, 정신건강 문제, 가정 해체, 빈곤 등 학생들이 겪는 문제는 점차 복합
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I. 서론
학교사회복지사와 전문상담사는 학생들의 학업 생활, 신체 및 정신적 건강을 적극적으로 지원하기 위해 학교에서 협력적으로 일하는 직군입니다. 그러나, 이 두 직군은 서로 다른 전문성을 가지고 있어 업무 영역이 중복되는 경우가
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